【正文】 要分個對錯的。可是到了具體的事情上，又都對不上號。 對我影響比較大的還有 __老師的告誡我的那句話：要做好一位幼兒教師，必須要扮演三種角色，朋友，老師和媽媽。和學(xué)生家長交流溝通本著誠懇的態(tài)度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利于學(xué)生的發(fā)展。另外如能經(jīng)常征求并尊重學(xué)生家長的意見，會讓家長覺得我們當(dāng)班主任的比較民主、誠實可信，有利于班主任和家長的聯(lián)系溝通。 服務(wù)意識 有些老師還有傳統(tǒng)的教育觀念，學(xué)生是來求學(xué)的， “ 求學(xué) ” 即為學(xué)生要主動，老師可以居高臨下。 與孩子溝通的技巧心得體會范本（精選篇 2） 班主任應(yīng)處理好與學(xué)生家長的關(guān)系，這是做好班級工作的必需條件。事實表明家長能理智地中肯地教育好子女，那么，他的子女在學(xué)校的表現(xiàn)也會相對較好。因為該學(xué)生有了名正言順的時間玩游戲，他得考慮若不守信可能面對嚴(yán)厲的處罰。不妨換個方式，班主任作個聽眾，如何呢？我們班有一個學(xué)生，迷上電腦游戲，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩，上課無精打采，放學(xué)就往網(wǎng)吧跑，甚至出現(xiàn)曠課。并適時通過各種途徑向家長傳遞教育的 正確方法，以取得家長配合。此外，由于所處環(huán)境的不同，老師了解的較多是學(xué)生的在校情況，而家長了解的較多是學(xué)生在家的情況，而學(xué)生由于環(huán)境的不同表現(xiàn)出來的行為也會有所差異，如果雙方缺乏溝通的話，就會由以上的埋怨情緒導(dǎo)致某種對立情緒，最終將對學(xué)生產(chǎn)生不利的影響。與孩子溝通的技巧心得體會范本【精選 8 篇】 其實寫與孩子溝通的技巧心得體會并不難，來看看吧。例如，我班就有不少學(xué)生在校調(diào)皮、吊兒郎當(dāng)，各項基本工作不做或馬虎了事，而家訪時家長都聲稱其子女在家如何聽話，如何懂禮貌。 二、對學(xué)生的要求要達(dá)成一致。他家人也知道，但無論如何怎么罵、甚至打還是改正不了。因此見了家長就劈頭蓋臉地一番數(shù)落，結(jié)果可能不能了解學(xué)生的真實情況，找到更切實有效的解決方法。所以，班主任應(yīng)重視與學(xué)生家長的溝通，更要講究語言的藝術(shù)?，F(xiàn)在就班主任如何與家長聯(lián)系溝通的問題談幾點自己的看法。我認(rèn)為老師要有主動意識、服務(wù)意識，要轉(zhuǎn)變觀念，要認(rèn)為現(xiàn)在教育是一種產(chǎn)業(yè)，學(xué)生應(yīng)為該產(chǎn)業(yè)的主體，為他們提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，只有這樣才 能贏得聲譽，爭取高質(zhì)量的生源。 與家長聯(lián)系溝通要有理性的意識 與學(xué)生家長交流要避免隨意性和情緒化。 與孩子溝通的技巧心得體會范本（精選篇 3） 對于怎樣做好一個主班的理解，在今天聽了 __老師的講解后，心里又有了好多感慨。最后一種角色是最重要的。道理上講，還是我們學(xué)習(xí)不夠，可是我們的學(xué)習(xí)短時間里也就這樣，能不能有一種方式，讓我們只要照做就能基本正確吶。 孩子的行為只要： ， ， 。如果孩子的想法和看法和家長的一致，那自然就是聽了話了，一切沒問題。所以引導(dǎo)什么，也就要細(xì)心選擇了。對其中你贊同的，給與鼓勵和夸獎。說不定 還有其他結(jié)果。 當(dāng)你的為孩子好，是一個對孩子來說是長遠(yuǎn)的事情時。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點體會。 加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。在這方面，作為家長感到十分欣慰。我們覺 得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。 與孩子溝通的技巧心得體會范本（精選篇 6） 時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上 _，一家只有一個孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢 ?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自己優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的 “ 地位 ” 。 我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認(rèn)為勝利得來很容易 。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦。 除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進(jìn)步。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。有一次我打聽到他們課外補習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其 實是打球去了。 前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。 近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。父母責(zé)怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我 們小時侯的乖樣子。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造 成極大的危害。無數(shù)多的事實證明，親子之間保持親密的的關(guān)系，是勝過許多教育的?？谡f遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一次親身行動，家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。 怎么和孩子溝通 幾乎每個人都會問這樣的問題： “ 我是誰？ ”“ 為什么我在這里？ ” 我們必須明白，孩子們也在試圖尋求這些問題的答案。孩子們需要時間去整理思路，也可能需要一些細(xì)心的提示。如果是你發(fā)起交談，你就要先分享心里的真情實感，然后讓孩子分享他的想法。 要根據(jù)孩子的年齡和興趣，調(diào)整分享的細(xì)節(jié)。 當(dāng)孩子缺少有意義的交談 一個朋友帶著他四歲的兒子來我家里玩。薩姆可能花了大量的時間坐在電視機前，而非真實地與人交談。交談不只是圍繞基本需求，如食物、水和睡眠等；交談也不是他們告訴你想玩玩具時，你給他們拿出玩具，讓他們自己玩。 “ 噢，真的？ ” 我丈夫說， “ 那你想做哪一種醫(yī)生呢？ ” 他開始給他講解醫(yī)生的不同種類：兒科醫(yī)生、外科醫(yī)生、內(nèi)科醫(yī)生，等等。讓你的孩子來主導(dǎo)整個交談。如果孩子想說的有很多，那就讓他多說一些，但你也必須說些什么。你必須真心愿意花時間去陪他，聽聽他要說些什么。交談能夠給予孩子分享內(nèi)心世界的機會，幫助他滿足這種心靈的渴求。 而我認(rèn)為最重要的無疑是無條件的信任自己的孩子，若父母與孩子之間連基本的信任都 蕩然無存了的話，交流亦或是談心根本就是妄想。 其次便是懂得賞識孩子。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。他曾經(jīng)對別的孩子說 ：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標(biāo)是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。結(jié)果期中考試令人很不滿意。在小學(xué)的中，幾乎每個假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大 “ 球場 ” 的道理是一致的 ,簡而言之，凡是孩子感興趣的， 哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能