7學(xué)校人事管理工作初探(完整版)
【正文】 定管理思想和原則的指導(dǎo)下，運用組織、控制、監(jiān)督等手段，形成人與人，人與事之間相互關(guān)系的某種狀態(tài)，以實現(xiàn)一定目標的一系列管理行為的總和。在思想觀念上要樹立這樣的意識：即學(xué)校人事管理不僅僅是學(xué)校行政管理的一個職能，更重要的是為學(xué)校和教職工、學(xué)生在人力資源方面提供服務(wù)。２，建立培訓(xùn)激勵機制。培訓(xùn)評估的首要工作是確定評估標準。激勵就是激發(fā)和鼓勵人的動機和行為的方法，是調(diào)動人的積極性和重要手段。３，要形成高效準確的考核機制，引入現(xiàn)代工作績效評價方法，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的德、能、勤、績?nèi)孢M行考核，并重點考核工作實績，通過考核和評價為獎罰、調(diào)整崗位提供依據(jù)。當然，這只是一種理想狀態(tài)，由于種種客觀條件的限制還無法完全達到。學(xué)校人事部門要積極做好組織文化的建設(shè)工作。兩種類型單位的人力資源管理政策應(yīng)針對其不同的組織文化特點來制定，在進行績效考核時，醫(yī)院很可能把出勤情況、醫(yī)患關(guān)系、投訴率等作為重要指標，而這些對學(xué)校的教職工而言沒有任何意義。綜上所述，是本人對學(xué)校人事管理工作淺談之見。例如可以采用局域網(wǎng)將領(lǐng)導(dǎo)的重要通知直接發(fā)給每一個人，這樣就可以避免傳遞延遲或失真，同時避免了改革中最常見的謠言四起、人心惶惶的局面。人事管理工作要做的另一項很重要的工作就是了 第 5 頁 共 6 頁 解每一個教職工，他們有哪方面的職業(yè)興趣，究竟是想向?qū)W校的哪一個方向發(fā)展，并不是所有的人都想當學(xué)校管理者。學(xué)校要制定長遠發(fā)展戰(zhàn)略，讓教職工看到他將來的舞臺到底會有多大，學(xué)校內(nèi)部管理方面還應(yīng)創(chuàng)造出一個相對公平和公正的環(huán)境，它決定了教職工愿不愿意為學(xué)校出實力、 干實事
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