暑期師德師風學習心得體會(完整版)
【正文】 和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。以下為你帶來暑期師德師風學習心得體會，希望對你有所幫助 ! 暑期師德師風學習心得體會篇 1 今年暑假，中心學校進行了為期三天的暑期師德培訓，每年的師德培訓就像一頓心靈的雞湯，洗滌著污濁，凈化了靈魂 !今年的培訓更是如此。我想一個被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般的教師。在教育工作中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來。因此，師愛就是師魂。 “ 昨天的孩子，課本是他們的世界 。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。 過去有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。顯然，這種以教師 “ 講 ” 為中心的教學，是不利學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。 。這種現(xiàn)象產生的原因，從教學觀念上來看，教師仍然把自己作為教學的中心，擔心學生讀不懂課文，于是就包辦代替，結果適得其反。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到 “ 知得深 ” 外，還要對其它學科和領域的知識 “ 知得廣 ” 。 新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應做好充分準備，轉變理念 ，迎接挑戰(zhàn)。抓住 “ 課改 ” 帶來的發(fā)展機遇，樹立較強的科研意識，走進新課程，刻苦鉆研課堂教學藝術，爭做善于吸收的學習型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。殊不知傳道、
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1