幼兒園大班語言教學(xué)工作計劃范本(完整版)
【正文】 幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的 文本 。 一小部分幼兒吃飯速度慢 ,出現(xiàn)挑食 ,偏食的飲食不良習(xí)慣 . 針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。能理解 10 以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系 。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。 操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。 三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新 特色： (一 ) 興趣閱讀特色 (二 ) 觀察、講述、繪畫特色 四、具體實施措施 : 求實。 求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益。都屬于聽說讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)。有了漢字筆畫名稱知識可循序漸進的學(xué)習(xí)一些獨體字。 四、教學(xué)方法和措施： 按照幼兒保育和教育的原則，對幼兒進行口頭表達能力訓(xùn)練和基本知識傳授。當(dāng)來 到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的 大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動 。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中 午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。 七、本學(xué)期工作重點。 分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。 ，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。 尋特色教育新招，用特色教育新法 (1) 興趣閱讀特色： 結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開展《快樂每周讀》活動，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下，提高自己的閱讀能力，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。開展 每天我講述活動 說悄悄話活動 設(shè)置悄悄話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值。 但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： ，自我為中心，不懂的相互謙 讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了
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