班主任鑒定精選(完整版)
【正文】 榜樣，每天早上比學(xué)生早到校，對學(xué)生的各項要求，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。 五、探索，繼續(xù)努力 經(jīng)過大 家共同努力，按計劃完成了各項工作，也取得一些成績：沒發(fā)生一起安全事故 。小組評比制度主要以值日、兩操、作業(yè)為競賽項目，注重同學(xué)集體協(xié)作和競爭意識的培養(yǎng)。 一、了解情況，有的放矢 填寫《學(xué)生、家長情況登記表》，了學(xué)生性格、身體狀況，了解家長程度、性格愛好、對理念的認(rèn)識，掌握第一手資料，有利于盡快熟悉學(xué)生，彼此適應(yīng)。 家長培訓(xùn)工作，邀請了專家給家長進(jìn)行培訓(xùn)，在教育理念上達(dá)成共識，有利于學(xué)生健康成長 。 三、親子活動，促進(jìn)成長 在學(xué)校、科任教師的協(xié)助下，開展了系列親子活動： 親子賽跑、親子跳繩，家長和孩子的感情更深了，老師和家長的距離也拉近了。參加學(xué)校運(yùn)動會，我班汪用昆獲得跳繩第一名 。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作。再者，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向我匯報，以至于我能夠及時掌握班級動向，調(diào)整好班級的各項事情。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我 服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 “ 包袱 ” 。能擔(dān)任班主任工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔(dān)子不輕。 同時，針對本班學(xué)生實際，我利用一切有利時機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。班集體在最近一段時間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生 進(jìn)行實事求是的，實實在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問題，又明白應(yīng)該怎么做。即 使班干部在管理同學(xué)時方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生很看重自己得幾個笑臉，此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。面對學(xué)生家長，我總是一視同仁，平等對待。 平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。因此，在本學(xué)期中，我利用校訊通這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交流，多方面的了解學(xué) 生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)如 下： 一、培養(yǎng)好班干部。本學(xué)期由呂艷華同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，該生有很強(qiáng)的責(zé)任感，在她的負(fù)責(zé)下，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得特別好，一直是年級最整潔的。 四、上好班會、晨會課。形式不一，如到家家訪，打電話，寫信給家長，通過努力，家長與教師達(dá)成共識，在教育學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文 件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn)、加強(qiáng)。 當(dāng)然，我也不僅僅是廣泛的管理，上學(xué)期，我按照計劃與全班 _名同學(xué)做好了溝通，了解了他們的目前的狀況，并給予他們一些建議和幫助，掌握了同學(xué)們的情況，并對下個學(xué)期的工作做好了計劃。同時，我也同樣加強(qiáng)了對自我的要求，給同學(xué)們做出榜樣，并且在施加壓力的同時也不忘加以引導(dǎo)，讓班級能朝著正確的方向大步前進(jìn) ! 三、家長方 面 在今年，我積極抓住家長會的機(jī)會，向各位學(xué)生家長介紹同學(xué)們的情況，并呼吁家長配合學(xué)校，在家中督促好學(xué)生學(xué)習(xí)，但也不要給學(xué)生太大的壓力。 作為班主任，是一個班級的重要，而且不僅僅是班級前進(jìn)的大方向，還要關(guān)心著班級中的各種小問題。不定期的對學(xué)生的物品進(jìn)行檢查，對安全隱患及時排查。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時老師。通過到家家訪，得知他父母正鬧離婚。一學(xué)期來，每周一次的主題班會，涉及理想、道德、安全等方面，全 班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級出謀獻(xiàn)策，提高了教師的工作效率，班隊活動課也有聲有色。通過分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。如班長楊
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