【正文】 ：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。 通過實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片， 了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。 取得了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書，為了充實(shí)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了《球形教學(xué)法》 .《讀寫結(jié)合法》 .《課堂教學(xué)模式探討》 .《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù) 十本理論書籍。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，為社會作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。 本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的 `同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及 兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。 今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。 六、存在的主要問題和下步的打算 我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。 培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)能力，今年三月進(jìn)行了消防演練和疏散演練，四月份對學(xué)生進(jìn)行了法制教育，五月份結(jié)合 “ 防災(zāi)減災(zāi) ” 月活動進(jìn)行了防震教育，每班開展了主題班會一次，辦黑板報(bào)一期，學(xué)校組織看安全專題片兩期，通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識，提高了學(xué)生的自護(hù)能力。學(xué)校安全教育周以 校園安全 為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、城建、社區(qū)等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。 二、制度保證 措施到位 建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。 試卷裝訂 監(jiān)考人員按要求收齊試卷，確認(rèn)無誤后裝訂，裝訂由監(jiān)考教師完成，用報(bào)紙密封好，正五反四兩頭各一。四年級單人單桌，五、六年級混編，英語為了不影響其他年級考試，全部安排單人單桌。 四、社團(tuán)工作 我的社團(tuán)名字是科學(xué)求真社，成立這個(gè)社團(tuán)的靈感源自于中央臺的一檔節(jié)目 —— 《是真的嗎？》。我想了想，家長從你這里要求的 .東西無非就是一點(diǎn)，孩子的成績，雖然說我現(xiàn)在還沒有很大的能 力去迅速提高孩子的成績，但是我讓家長看的是我和他們在一條心上，也想讓孩子學(xué)好，也會因?yàn)楹⒆油瞬搅硕?，并且我讓他們看到我的努力。下面是小編為大家整理的小學(xué)期末考試總結(jié)，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。但是后來發(fā)現(xiàn)這樣這的太累了，就讓大家提意見，每次有事情就找班規(guī)處理，這樣下來，班級的制度化就可以慢慢建立了。 三、 音樂教學(xué)工作 說起來這個(gè)其實(shí)我有點(diǎn)慚愧，自己非專業(yè)出身，想好好教吧，心有余而力不足，要是不認(rèn)真吧，想想孩子一周才一節(jié)音樂課，滿心期待的想唱歌，不忍心讓他們失望。 三、操作辦法 考前準(zhǔn)備 本次畢業(yè)考試由校長宋錫剛負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排工作，考試地點(diǎn)安排在本學(xué)校各年級教室。兩人一場，一前一后，嚴(yán)格監(jiān)場，宋校長隨時(shí)巡視。我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防 護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。 建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。 四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù) 要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。除此之外，學(xué)校還對電線、電路進(jìn)行防火安全檢查。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。 本學(xué)年能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無 原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 “ 再學(xué)習(xí) ”“ 終身教育 ” 就成了它的注解。為了擴(kuò)大自己的知識面，我在 1992 年參加了《企業(yè)家報(bào)》書友會。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了。輔導(dǎo)員工作。主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論。除此之外，我還在班內(nèi)開展了 豐富我彩、積極向上的有益活動。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。 (1)在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡 特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。 我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。效果挺好，深受學(xué)生歡迎。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多表揚(yáng)，多鼓勵。個(gè)別教師沒有按要求備，有些教師的教案單元組備課只有教材簡析，沒有寫清楚本單元的教學(xué)重難點(diǎn)和課時(shí)安排、個(gè)別教案的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)；大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師沒有撰寫單元分析教案。 三、改進(jìn)意見 希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵性評語的撰寫和運(yùn)用。 要重視學(xué)生的閱讀積累，要求中高年級學(xué)生每周必須閱讀一至兩本課外書，并做好讀書筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。而她也總是不厭其煩的一一幫我解決困擾。 二、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人。 在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。每一項(xiàng)任務(wù)。 ” 我聽后笑著鼓勵他們，并說對他們的表現(xiàn)老師已經(jīng)很滿意了，可是一天之內(nèi)輸了兩場決賽，孩子們有些受不了，何況他們是那樣頑強(qiáng)、那樣團(tuán)結(jié)、那樣努力地拼 搏??！孩子邊說邊流淚，一個(gè)哭了，又一個(gè)也哭了，全班都哭了，看著我的學(xué)生哭我的眼圈也濕潤了，此時(shí)此刻，我們是否是冠軍已不那么重要了，更重要的是我的學(xué)生長大了，他們懂得了集體榮譽(yù)的分量，懂得了團(tuán)結(jié)的力量，我真的高興極了。 本學(xué)期在教育教學(xué)方面，我覺得自己有了更多的責(zé)任與耐心了。這些都不算什么，關(guān)鍵是第二天他是一個(gè)字也沒動呀，我怎么批的他就怎么交上來的。在改變申虎的同時(shí)，我也在反思著該如何提高自己的教育教學(xué)水平。 和家長相處的日子里，讓我感動的太多太多了。 鄭仁哲是幸福的，我也是幸福的，我們班所有的同學(xué)都是幸福的，因?yàn)樵谶@個(gè)集體充滿了愛。 第三，本次考試中出現(xiàn)了一、二、四、五等各科較為平衡和名次靠前的班級，我們幾個(gè)優(yōu)勢班級形成，班級中三科注重平衡，教師所教的級科也注意平衡。數(shù)據(jù)是大了，但我們要具體分析，這其中有半數(shù)是兩科、三科均不合格，也有偏科的，剛才幾位教師的發(fā)言不僅給我們傳授了經(jīng)驗(yàn)、也給了我們大家信心，路是一步步走的 .，差生是要一點(diǎn)點(diǎn)的補(bǔ)的，本學(xué)期要對癥下藥，標(biāo)本兼治。 成績屬于過去，未來的還要繼續(xù)走下去，還要走的更穩(wěn)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方標(biāo)上記號，做到心中有數(shù) 。 我這次考試考的很不理想，雖然英語第一，在班里的名次也進(jìn)步了 3 名，可我不滿足，我希望能進(jìn)前 5，我想只要我有這份心就一定能做出來，我要做一名言行一致的好孩子。 指尖，在日歷上流過，我想多數(shù)人，盼得不是期末，而是那久違的 .寒假，不過不要傻了，初中的最后一個(gè)寒假，哪里會讓你過得舒服呢？縱然沒有成本兒的作業(yè)，但你就真的打算玩一寒假嗎？ 請聽我說。教師、學(xué)生和家長對期中考試也很看重。 五、反思建議 有許多教師、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作，我以為：無論考試成績優(yōu)或劣，考試后都要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，因?yàn)橹挥羞@樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因小學(xué)第一學(xué)期期末考試考后反思教學(xué)反思。所以我們的課堂教學(xué)改革，也不可能解決所有問題。 第三個(gè) 觀點(diǎn)：一個(gè)教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去、超越自己。有超越之智，即具有超越教師的智慧?！?顯微鏡 ” —— 彰顯學(xué)生的個(gè)性?；倔w現(xiàn)基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、全面性的命題原則，對學(xué)生進(jìn)行全面的考核和測評。 比如：書寫工整、干凈，不使用涂改液等等。 2）對題的要求沒有讀懂，不按要求答題。 多做各種形式的練習(xí)。在今后的考試中取得滿意的成績！ 。 加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。個(gè)別學(xué)生對短語理解不深，對題的判斷含糊不清。才使得這次英語各年 級的成績都有提高。充分體現(xiàn)了英語學(xué)科與生活緊密聯(lián)系的特點(diǎn)，生活中語言運(yùn)用較多。應(yīng)該說過程嚴(yán)密而又科學(xué)，且公平公正。未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而 是教師的素質(zhì) .教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè) 。 第二觀點(diǎn)：當(dāng)今課堂教學(xué)存在的最頭痛的問題是學(xué)生不提問題 ，不動腦去思考問題，我們?yōu)槭裁丛趯W(xué)風(fēng)上強(qiáng)調(diào)一個(gè)疑字，就是鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生提出問題。 期末考畢竟只是一次階段性的診斷測試，不能將其結(jié)果 “ 夸大化 ” 和 “ 絕對化 ” ，家長和老師應(yīng)該幫助學(xué)生剖析期末考試成敗的原因。學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況小學(xué)第一學(xué)期期末考試考后反思小學(xué)第一學(xué)期期末考試考后反思。這些，對于有心人來說都算不上難事。 小學(xué)期末考試總結(jié)【篇 12】 時(shí)間總是很匆匆，彈指一揮之 85 個(gè)人，兩個(gè)多月，七輪考試，終于塵埃落定。 課后復(fù)習(xí)。 所以整天就只想著自己不會出錯、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有優(yōu)勢等等。 要召開專門的教學(xué)研討會，幫助教師分析查找教學(xué)中存在的問題，寫出試卷分析，幫助改進(jìn)教學(xué)，避免第二次犯同樣的錯誤。 第四，我們的新教師有進(jìn)步。這次考試學(xué)生全員參加，各學(xué)校輪流改卷，寧平一中片領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校察看考試情況。深秋將至，劉欣然媽媽就接鄭仁哲去買了一雙棉皮鞋，邵曼媽媽又送他了一條新棉褲和一件新毛衣 ，顧瑩爸爸領(lǐng)著社區(qū)的鄰居們帶著許多生活用品去孤兒院探望他和那些同樣可憐的孩子們，過了不幾天，又不知是誰悄悄的在鄭仁哲