【摘要】第一篇：小數(shù)加減法簡便計算教學設計 小數(shù)加減法簡便計算 教學目標： 知識與技能： 1、通過有限個例證明使學生理解整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算中同樣適用。 2、能根據(jù)數(shù)據(jù)特點正確應用加法的運算定律...
2024-11-04 04:40
【摘要】近似數(shù)用計算器進行計算，體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用；，能按照要求用四舍五入的方法取一個數(shù)的近似數(shù)；地探尋規(guī)律.神州十號即將發(fā)射，為確保船、箭分離后飛船可以執(zhí)行大氣外逃逸救生模式，遙十火箭對故障判斷進行了進一步完善，增加了如有故障發(fā)生可向飛船發(fā)送“運載逃逸信號”的相關指令，“航天員安全性達到
2024-11-10 02:04
【摘要】用計算器計算顯示器鍵盤用計算器計算565687101439275?386+179=825-138=26×39=?312÷8=1003-56×13=比一比用兩種方法看哪種方法快
2025-08-05 09:16
【摘要】400÷75=______（米）平均每秒跑多少米呢？哇！王鵬400米只跑了75秒！400÷75=______（米）5)4007537525322525.觀察這個豎式，你發(fā)現(xiàn)了什么？余數(shù)怎么總是“25”？
2025-04-29 06:25
【摘要】微信關注公眾號：K12課件資源池，免費下載課件500GB教學資源，包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學、語文、英語、科學的課件、教案、測試卷等免費下載用計算器計算教學目標：1．認識計算器，知道計算器各主要鍵的功能，掌握計算器的使用方法。。,讓學生體會計算器給人的生活帶來的方便,激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的積極情感。教具
2024-11-24 17:17
【摘要】第十課時教學內(nèi)容：用計算器計算例1例2教學目標：讓學生會用計算器進行加減乘除四則基本運算。讓學生在認識計算器工具的基礎上能正確地進行操作。過程與方法：在教學過程中，要是學生會用計算器進行加減乘除等基本的四則運算，了解運算鍵的功能，會進行操作。情感、態(tài)度與價值觀：加減法根據(jù)書上步驟操作，乘除法試題由學生自己嘗試操作。在練習中呈現(xiàn)兩個學生小組合作學習的情境。
2025-08-17 06:25
【摘要】脫式計算（能簡算的要簡算）××4????×99＋????×＋?????×50×64－×26×＋×24?
2025-07-24 00:31
【摘要】第一篇：《用計算器計算》的教學反思 《用計算器計算》的教學反思于鴻雁的工作室用計計算教學反思《用計算器計算》的教學反思 《用計算器計算》的兩次試教過程與思考，《用計算器計算》的教學反思。 一、第...
2024-10-18 04:07
【摘要】用計算器計算教學目標：，鞏固計算器的使用方法。，體會探索數(shù)學知識的方法，感受數(shù)學的形式美。，逐步培養(yǎng)學生觀察比較、分析綜合的能力，培養(yǎng)學生探索的興趣，獲得成功的體驗。教學重點：體會并掌握探索數(shù)學規(guī)律的方法。教學難點：發(fā)現(xiàn)、歸納算式的特點和蘊含的規(guī)律。教學準備：課件教學過程：一、談話引入：用計算器計
【摘要】用計算器探索規(guī)律人教課標版第七冊94×86÷47(394+5477)÷578450÷25-2496396÷(520-438)5871÷57338-249：2、用計算器計算下列各題。9999×1=9999×2=9999
2025-05-01 18:01
【摘要】中學生導報提供教學目標1．會使用計算器進行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運算.2．經(jīng)歷運用計算器探求規(guī)律的活動，發(fā)展合情推理能力.3．能運用計算器進行實際問題的復雜運算.開機清除全部數(shù)據(jù)結果和運算符清除當前數(shù)據(jù)結果和運算符運算鍵與其它鍵配合執(zhí)行第二功能…用計算器計算下列各題
2024-11-21 02:20
【摘要】計算工具的認識遠古時代，人們用石子計數(shù)結繩計事二千多年前，中國人用算籌計算一千多年前，中國人又發(fā)明了算盤，使計算的速度快多了。四百多年前，法國與德國的數(shù)學家發(fā)明了機器演算的工具。每顆珠子代表5每顆珠子代表1關于算盤，你知道什么？上珠下珠梁框檔個位3526顯示屏
2025-07-26 14:12
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