【摘要】人美版三年級美術(shù)上冊思考：捏泥巴可以采用哪些方法？壓、揉、搓、捏團(tuán)泥揉、搓捏形
2024-11-15 04:19
【摘要】《捏泥巴》美術(shù)教學(xué)反思東港二小李晶泥巴是一件很平凡的東西，但恰恰是這件平凡的東西，孕育了生生不息的人類文明，制陶的藝術(shù)可以追溯到原始社會。本課主要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用彩泥制作自己喜歡的東西。在課上，我先和孩子們一起欣賞《捏泥巴》的歌曲，活動學(xué)生的手指，讓學(xué)生放松。接著感
2024-11-19 05:20
【摘要】捏泥巴古代陶器造型現(xiàn)代陶器造型現(xiàn)代的陶器是怎樣制作出來的呢？泥人張優(yōu)秀學(xué)生作品收拾干凈自己的桌面后，不要忘記洗手哦！
2024-11-29 06:39
【摘要】數(shù)星星的孩子蘭州新區(qū)五墩子小學(xué)教師：安春梅教學(xué)目標(biāo)：“撒、玉”等9個生字。，體會故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。。教學(xué)重點(diǎn)：識記生字，分角色有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)張衡從小善于思考觀察的好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，張衡的頭飾。教法設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生讀中領(lǐng)會，感悟故事的情趣。一、課前游戲：同學(xué)們這節(jié)
2024-11-21 05:47
【摘要】范進(jìn)中舉優(yōu)秀教案一、教學(xué)目標(biāo)1、理解作品卓越的諷刺藝術(shù)，提高閱讀和鑒賞文學(xué)名著的能力。2、了解文章是如何用鮮明的對比手法來塑造人物、表現(xiàn)主題的。3、感知人物性格，學(xué)習(xí)運(yùn)用動作、語言描寫刻畫人物形象。二、教學(xué)重點(diǎn)1、如何辨證看待封建科舉制度（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)）。2、深入分析對比手法的運(yùn)用。3、掌握人物描寫方法。三、教師準(zhǔn)備
2024-11-24 19:38
【摘要】PEP小學(xué)四年級英語期中復(fù)習(xí)Ⅰ.Myclassroom詞匯梳理1.window窗戶【考點(diǎn)】①awindowtwowindows②常與open,close和clean等動物搭配使用?！纠洹緾losethewindow,。2.puter電腦【巧記】puter(計(jì)
2024-11-23 11:01
【摘要】5、梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會“藝、決、說、活、、話、成、親、名”8個生字，會認(rèn)“神、常、盯、或、者、苦、終、劇”8個生字。認(rèn)識6個偏旁。2、正確流利地朗讀課文。3、通過課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的精神。教學(xué)重點(diǎn)：識記生字，流利讀文。教學(xué)難點(diǎn)：通過課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片
2024-11-24 20:59
【摘要】《再別康橋》教案一、導(dǎo)入時(shí)間漫溯到1928年11月，遼闊無邊的中國海上，一位歐游歸國的年輕詩人正悄立船頭。夕陽西照，波濤洶涌，詩人的思緒也隨之又一次飄到讓那他心潮澎湃的母?！禈?！于是，他展紙執(zhí)筆，記下了這次重返母校的切身感受。不曾想，一首驚世駭俗的現(xiàn)代詩經(jīng)典便由此應(yīng)運(yùn)而生。他，就是被譽(yù)為“一手奠定中國詩壇的人”
2024-11-22 04:02
【摘要】《今天我當(dāng)家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在具體情景中應(yīng)用知識的能力。在兩位數(shù)加減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生通過觀察數(shù)字的特點(diǎn)，學(xué)會巧妙的計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的特點(diǎn)，運(yùn)用巧算的方法進(jìn)行復(fù)雜題目的計(jì)算。教學(xué)過程：一．情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課
2024-11-22 00:24
【摘要】中學(xué)體育課教案設(shè)計(jì)教材1、復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球；2、原地單手肩上傳接球。教學(xué)目標(biāo)1、鞏固、提高雙手胸前傳接球技術(shù)；2、學(xué)會原地單手肩上傳接球技術(shù)；3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，充分發(fā)揮他們自主學(xué)習(xí)的興趣，靈活多變地掌握各種傳接球技術(shù)。場地器材籃球場一個，籃球38個，收錄機(jī)一臺，小黑板二塊。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容
2024-11-26 21:01
【摘要】16《說勤奮》第一課時(shí)教案黃娟教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字、生詞，正確流利地朗讀課文。2、學(xué)生初步感知說理文的特征，知道文章要說明的道理是什么。3、通過學(xué)習(xí)司馬光的事例，感悟文中有關(guān)詞句，體會只有勤奮成才的道理。能有感情地朗讀。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會本課生字，能夠理解重要的詞語。2、通過理解重點(diǎn)句，
2024-11-21 02:57
【摘要】《踏雪尋梅》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)五年級第十課教材分析：《踏雪尋梅》是黃自先生于30年代寫作的一首青少年歌曲。全歌為四個樂句組成的一段體（也可分析為二段體結(jié)構(gòu)），2/4拍子，大調(diào)式。歌曲第一、二樂句構(gòu)成了一個上下句的段落，旋律質(zhì)樸清新，描繪了雪霽天晴，臘梅飄香，主人公騎驢去壩橋，驢脖子上的鈴兒發(fā)出的清脆的叮當(dāng)聲。這
2024-11-24 12:40
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