【正文】 長欣賞幼兒的表演 (可看錄像 )大廳電視。 ，時間、地點、負責人落實到位。 二、活動目的 了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。表達對爸爸媽媽的感恩之情。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 教學過程：活動過程： 一、開始部分： (音樂響起 )教師講故事《小烏鴉愛媽媽》 二、基本部分： 有感情的復述故事 引導幼兒感受故事的含義。 三、和幼兒討論 “ 我的媽媽 ” 四、結(jié)束部分 (老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛 ) 孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的 衣服和好吃的飯菜。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲 “ 謝謝 ” 也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。 “ 感恩箴言 ” 。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。 讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。 要求家長準時集合，不遲到。通過體育活動 ,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。 踩氣球： 玩法：把氣 球系在家長腳上，家長和孩子手拉手，去踩別人的氣球，最后，沒被別人踩破的為勝。 七、感恩自然活動 家長、幼兒一起開心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。 享受感恩節(jié)的慶?；顒?。周五寶貝秀一下。 日品餐活動。面對他人的幫助，連一聲 “ 謝謝 ” 也不說，于是我們小班、小小班級組想到了借西方 “ 感恩節(jié) ” 的當天開展 “ 感恩你我，真情成長 ” 的親子活動。 家長與孩子一起水果拼盤。 能用簡單的方式 (問候、做小事情、初步分享 )親近家人、同伴，表達關愛之情。 嘗試了解他人的需要，并用不同方式 (協(xié)助、分享、寬容 )表現(xiàn)關切之情。 讓孩子了解媽媽懷孕期間 的感受、身體狀況 。培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。利用午 間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開 “ 感恩節(jié) ” 活動。 (背景音樂 )教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。(配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受 )。老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他 (她 )的話?；顒赢斕靾@內(nèi)中層到各班級進送去祝福。媽媽回來 的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。 《感恩的心》歌曲。 感恩節(jié)幼兒園班級活 動方案篇 9 感恩節(jié)即將來到，為了讓幼兒從小學會關愛，學會感恩學會用心的 “ 愛 ” 身邊的每一個人，學會將 “ 愛 ”的語言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽 !結(jié)合本月的教學計劃，我班將開展 “ 愛心之旅 ?走進敬老院 ” 感恩老人活動，讓孩子走進敬老院去關愛老人、尊敬老人 ?? 一、活動名稱：愛心之旅 ?走進敬老院 二、活動地點：敬老院 三、活動時間： 20_年 11 月 22 日 (感恩節(jié) ) 四、活動準備： 提前聯(lián)系好敬老院，與負責人溝通好取得信任與配合 。 、親近老人。 一、探索中的收獲 (1)加強宣傳，制作了看板，以此加深對感恩節(jié)的理解。本次活動，大家進行了深刻反思，一致認為，要把一個活動開展的有聲有色，宣傳工作必須到位，以此來號召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動中，長久進行下 去，為創(chuàng)設和諧社會增添資源。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長大了。 《感恩的心》和《水果》舞蹈。 幼兒自制的愛心卡片。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。 因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關知識，并結(jié)合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。 (背景音樂 )在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。 五、活動準備 感恩節(jié)相關 資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩