【正文】 。 (一 )、背誦兒歌、規(guī)范行為 孩子們行為習(xí)慣的形成，往往是不自覺(jué)的，需要時(shí)時(shí)提醒，及時(shí)規(guī)范。 展開(kāi) “ 冠軍從這里起步 ” 為題故事交流 說(shuō)一說(shuō) “ 我向奧運(yùn)冠軍學(xué)什么 ” 活動(dòng)。 有評(píng)比類(lèi)的。 三、具體 。 良好的生活習(xí)慣：按時(shí)到校 (養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣 )中午要文明用餐，養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。 ① 禮貌教育 教育學(xué)生見(jiàn)到老師要有禮貌主動(dòng)的和老師打招呼，同學(xué)之間要以禮相待，能虛心的接受長(zhǎng)輩的批評(píng)教育，有禮貌地和長(zhǎng)輩談話。但是部分同學(xué)還不能適應(yīng) “ 辛苦 ” 的小學(xué)生活，缺乏自控力與自我約束能力，對(duì)老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行，需老師耐心的講解與反復(fù)的督促。 二、工作目標(biāo)和要求 本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。 ② (1)課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。 ④ 勞動(dòng)教育 培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己事情自 己做的好習(xí)慣。 教室是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)空間，教室環(huán)境的狀況，直接影響學(xué)生的情緒。 (結(jié)合班級(jí)行規(guī)評(píng)比 —— 綠色行動(dòng) )布置一棵生機(jī)盎然的小樹(shù) —— “ 小樹(shù)快快長(zhǎng)大 ” ，便成了孩子們的奮斗目標(biāo)，他們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一片片用自己手掌描畫(huà)的淺綠色的綠葉，每當(dāng)孩子在某一方面有了可喜的進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹(shù)葉上，每敲滿一片樹(shù)葉，就可更換一片樹(shù)葉顏色由淺綠 —— 翠綠 —— 金黃 —— 結(jié)出果子，暗示小樹(shù)的成長(zhǎng)。 十月份：禮儀月 活動(dòng)主題：我是禮儀小苗苗 說(shuō)一說(shuō) (你知道哪些禮貌用語(yǔ) ) 講一講 (講一個(gè)禮儀小故事 ) 做一做 (創(chuàng)設(shè)情景，該怎么做。根據(jù)這些特點(diǎn)，我采用了兒歌訓(xùn)練的方法。 (二 )、動(dòng)作提示，指導(dǎo)行為 課堂上為了不影響教學(xué)的氣氛，又使學(xué)生聽(tīng)從教師的指揮，可用一些適當(dāng)?shù)膭?dòng)作作為提示。使整個(gè)的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色，讓綠色教育滲透整個(gè)班級(jí)的每個(gè)角落。 不隨便亂扔?xùn)|西，課間主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，獲得 “ 綠色環(huán)保 ” 獎(jiǎng) 二年級(jí)班主任教育工作計(jì)劃篇 2 隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。 讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。這學(xué)期利用、少先隊(duì)建隊(duì)日和等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。 開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。我將開(kāi)展 “ 跳繩、做游戲、踢毽子 ” 等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每個(gè)班干部都做 工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)換崗。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。基本不采用此方式。 二、常規(guī)教育方面 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，他們逐漸適應(yīng)了學(xué)校的日常生活和各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)于學(xué)生的書(shū)。 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。 班級(jí)衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 二、班級(jí)現(xiàn)狀分析 本班本學(xué)期共有 46 人，其中男生 26 人，女生 20 人。 自己整理書(shū)包、學(xué)具、書(shū)桌。 加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝 !為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定如下： 一、常規(guī)教育 寒假剛結(jié)束，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其約束的。 二、學(xué)習(xí)與生活紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子， 我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。 五、重點(diǎn)工作 健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。 狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。 重視班干部的培養(yǎng)：班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。 (4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí)，注意安全教育，樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)。面對(duì)安全意識(shí)淡薄的小學(xué)生，要經(jīng)常去說(shuō)、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 __名學(xué)生來(lái)自本村， x 名學(xué)生周邊村， x 名外縣學(xué)生。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。 三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo) 加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，結(jié)合學(xué)校每月一事活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。 發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。下午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全 。 五、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展 由于本班人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。家長(zhǎng)是農(nóng)民。學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。 利用班會(huì)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng) 造能力，養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣。多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。 對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。在經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。 做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián) 系，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。 四、工作目標(biāo) 繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 二年級(jí)班主任教育工作計(jì)劃篇 6