九年級上學期教師工作計劃范文(完整版)
【正文】 處給予校級處分直至勸退，原則上英才班違紀從嚴加重處罰。人人想著做而且要做好，事事及時做而且做到極致。 設立每周周二為民主管理日，班主任不對班級工作進行直接性指導，由輪值班長全權負責。班委會各部認真做好一日常規(guī)監(jiān)督指導，每部每天要有一次監(jiān)督指導與檢查并在每天的班檢上做出結論性的評判與指導。 堅決打擊破壞學習秩序的現(xiàn)象，杜絕課堂睡覺、看課外書現(xiàn)象，對于擾亂班級學習環(huán)境的學生要嚴肅處理，對于自身學習動力不足的個別學生做好思想輔導與興趣培養(yǎng)工作。 (2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。 民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，把管理權 交給學生。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。 注意加強對后進生的教育工作 后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的 “ 陰暗角落 ” 。 事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā) 。 拿起表揚的武器 哲學家詹姆士說過 “ 人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。 ⑴ 開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。 ⑶ 量化考評的作用：將班級量化考評結果與每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)等處分。 微調學習小組，確定新一屆小組長，明確小組成員的選拔標準、職責，組內成立 “ 一幫一 ” 對子。 先對原班委會成員進行民意測評，有 80%的得票率確定連任，低于 50%的得票率的原則上 不再連任，得票率在 51%— 79%的班干部與其他競聘
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1