小學(xué)語文人教版黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 能力和想象能力，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。奇松、怪石、云海、溫泉并稱“黃山四絕”。導(dǎo)讀全篇） （二）學(xué)習(xí)第二至第五自然段 學(xué)生輕聲讀第二至第五自然段，思考： （ 1）這 四個自然段在寫法上有什么特點(diǎn)？（第二和第四自然段寫法相同，第三和第五自然段寫法相同）。（可以讓他們聯(lián)系生活實(shí)際說一說，并看看課件出示的翻滾的云海的圖片理解詞語）。 你還從書上哪里看出黃山的奇石很多。”的確如此，你們有機(jī)會的話隨父母去黃山游玩一下。 （二）按圖片上奇石的樣子給它起名 字。它想這里真是太美了，我可要多欣賞一會兒）猴子觀海多么有趣?。∥覀円觅澝赖恼Z氣來讀，“抱”“蹲”“望”“一動不動”，要讀得重一些。 ①圖上的巖石像什么？你從哪兒看出來的？（板書：看） 課文的哪一段是寫這幅圖的？ ②你看了這幅圖的奇石后有什么問題嗎？ （ 2）請同學(xué)們帶著剛才提的問題自由讀課文的第三自然段。 （評：創(chuàng)設(shè)情境，激情激趣） 教師范讀課文 學(xué)生熟讀課文，掌握生字詞的讀音。 教學(xué)重點(diǎn)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞好詞佳句，培養(yǎng)學(xué)生主動積累詞語
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