【正文】 左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路 12 號惠州綜合福利院兒童部一樓 2103 房（面積約 18 平方米）發(fā)生一起 8 名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。就如這些名言俗語所說的。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！ 感恩老師 班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。希望同學(xué)們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。 通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識后，圍繞主題展開辯論，“ 雷鋒精神是不是過時了？ ” 男生：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。 “ 濕、擦、搓、捧、干 ” ，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身邊的人。因此，我們必須懂得一些交通規(guī)則。 ，保命力求不損身 火災(zāi)時有不少人選擇跳樓逃生。 火，惠及他人利自身 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，如果火勢不大，且尚未對人造成很大威脅時，應(yīng)充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。 三、啟發(fā)思考： （我們可以為環(huán)保做的事） 植樹凈化空氣； 減少 “ 白色污染 ” ； 搞宣傳活動； 節(jié)約水、電等多種資源； 保護動植物； 抵制大人抽煙 四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報 同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。世界地球日，這一紀(jì)念日起源于美國。五分鐘時間內(nèi)，看哪個找的共同點多？請每組的組長標(biāo)明有多少個共同點最后評比（ 5 分鐘）。 介紹每組組長及組名，口號和目標(biāo)。下面是小編為大家收集的中學(xué)主題班會活動內(nèi)容記錄，歡迎大家分享。 【活動班級】 【活動時間】 20__年 4 月 15 日星期一第五節(jié)課 【活動地點】學(xué)校舞蹈房 【主 持 人】陳柯霖、楊夢蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君 【活動過程】 一、體育委員整隊，全班分成四組。大家都搞清楚沒有？搞清楚了我們就正式開始。 、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。 二、觀察導(dǎo)入： 紹地球污染情況 地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。 2.“ 我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！ ” 同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。 ，時刻留意逃生路 每個人對自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。 ，匍匐前進(jìn)莫站立 在撤離火災(zāi)現(xiàn)場時，當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。出示本次班會活動的主題。 5． 主持人：我們在校內(nèi)或校外活動時，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全事故說不定可能就會發(fā)生在我們身上。 教學(xué)過程： 一、談話引入： 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。 禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。 飲水。 二、教育要點： 引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么？學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于尋找我們身邊的 “ 活雷鋒 ” 。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之 中，愛在蕩漾，愛在澎湃。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。 聽了這些，你們想說些什么？（生答） 大家說的很有道理，所以我們在日常生活中一定要注意《防止 火災(zāi)》。 （ 4）當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用 手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救?，F(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識，討論一下你們組所用的方法。 。其實火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時候一定要鎮(zhèn)靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命 —— 防溺水教育。 對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救： （ 1）首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢； （ 2）溺者若已喝了大量的水，救護者 可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出； （ 3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。（用自己的語言表達(dá)出來）學(xué)生討論，他對品德的理解不足。 1讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角 落。 。 1講究社會公德，愛護公共環(huán)境。 禮貌是 最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。 課堂總結(jié)： 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。 活動小結(jié) ，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。 ，發(fā)現(xiàn)有人假報火警，應(yīng)及時制止。（逃生的方法） （ 1）第一小組進(jìn)行模擬