【正文】 、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對，提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識自己的標(biāo)志等。 小班保育員個人計劃（篇 5） 迎接新生的工作就要展開了，小班的人數(shù)每班 25 人。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長 ,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。以上是我的學(xué)期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓 幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。有病的幼兒及時通知家長 ,做好有病幼兒的隔離工作。 五、加強(qiáng)保教人員的保育意識 ,認(rèn)真學(xué)習(xí) “ 保育員工作職責(zé) ”, 明確保育工作目標(biāo)。 開展幼兒之間的 “ 大帶小 ” 活動 ,采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動 ,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。 為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 ,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識 ,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。 以研促教，通過教研活動促進(jìn)教師對本職工作的進(jìn)一步的了解、把握，提高教師的保育能力。下面小編帶來小班保育員個人計劃，大家一起來看看吧 ,希望能帶來參考。讓幼兒在晨間入園、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 午睡：精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。 (三 )開展保育活動 每個月進(jìn)行一次優(yōu)秀 “ 衛(wèi)生班級 ” 的評比活動，以此活動進(jìn)一步規(guī)范保育教師的衛(wèi)生清掃工作。 。 ,做到不離崗 ,及時幫幼兒蓋被子等。 四、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng) ,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。 開學(xué)前 ,全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查 ,發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn) ,并落實(shí)各項(xiàng)安全措施 ,強(qiáng)化及時的防范意識 ,杜絕事故隱患 ,讓家長放心。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 ，培養(yǎng)幼兒自理能力。 (2)懂得交通安全。 (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。認(rèn)真做好食譜介紹 ,以提高促進(jìn)孩子食欲 ,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。 教師和保育兩者配合 ,相互理解 ,相互支持 ,常常溝通 ,一同探討保教工作方案 ,團(tuán)結(jié)一致 ,共同努力 ,互相關(guān)心每一個 幼兒 ,使孩子健康成長。 在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。 在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。 認(rèn)真配合保健老師做好幼兒的保健工作。 二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng) 我們班有近一半的幼兒是剛?cè)雸@的新生，我會用細(xì)心、耐心地公平對待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應(yīng)新環(huán)境。要求孩子自己吃飯。 四、安全工作 加強(qiáng)幼兒安全意識到培養(yǎng)，不做危險的游戲，不踩桌椅，不到危險的地方去，杜絕安全事故的發(fā)生。 堅(jiān)持做好家訪電訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。 (3)搞好班級及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃， 每周一大掃，定期接受檢查。 安全工作。 。 三、家長聯(lián)系方面 ，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。他們大部分之前沒上過幼兒園，幼兒非常依賴家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。 為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識。 調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、 科學(xué)性，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。 通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準(zhǔn)備工作等，增強(qiáng)家園協(xié)作。在分區(qū)活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵幼兒自由 地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。 激發(fā)幼兒對球類活動的興趣，提供多種球，引導(dǎo)幼兒積極參與活動。 與幼兒共同為秋游做準(zhǔn)備。 添置汽車拼圖 玩具；在建構(gòu)區(qū)增添汽車玩具及建構(gòu)汽車的輪子、小紙盒等材料，鼓勵幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作活動。 （二）家長工作 展示有關(guān)合理安排寒假生活等文章。 （二）多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。 強(qiáng)化幼兒園一日活動保教制度，結(jié)合目標(biāo)，加大檢查、指導(dǎo)、評比力度。 開展主題課程和特色課程的培訓(xùn)，每月組織一次集體專題培訓(xùn)活動，主要針對 “ 師德師風(fēng)教育 ” 、“ 幼兒園游戲 ” 、 “ 家長工作 ” 、 “ 班主任 ” 以及 “ 班級管理 ” 等方面來安排。教師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實(shí)，自覺做到天天計劃、教案、教具在先，活動落實(shí)到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深進(jìn)，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。 加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。并帶動各班長用教材研教材，及時發(fā)現(xiàn)所用教材的的實(shí)用性和局限性，同時實(shí)施調(diào)整。 （五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任小班保育工作。 鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。 平時的工作中，我要認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度， 杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前 提醒幼兒喝水、上廁所。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。 引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計劃如下： 一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。 能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師是邊念兒歌邊師范： “ 先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起來探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。如：會自己搬椅 子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。 小班保育員個人計劃（篇 15） 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作 社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。 保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的安慰。 小班保育員個人計劃（篇 13） 一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析： 新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重 。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。本學(xué)期班中新添幼兒，由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。 每月一期家長半日活動、創(chuàng)新家長會、家長助教活動等活動繼續(xù)深入開展，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。 教研主任精心組織每一次教研活動，活動準(zhǔn)備充分，要求有活動詳細(xì)記錄，活動后寫出體會。主題墻要求做到美觀 與實(shí)用相結(jié)合，教師參與與幼兒動手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。繼續(xù)深化 “ 集體備課 ” 的開展，通過集思廣益、一課多研的方式，提高教師們的課程設(shè)計、活動組織及課后反思能力，發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用。 繼續(xù)通過 “ 走出去，請進(jìn)來 ” 等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。 加強(qiáng)對班級教學(xué)常規(guī)的調(diào)研與督查，包括班級管理、幼兒日常行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，在抓實(shí)常規(guī)工作的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。 （四）強(qiáng)化教研活動，提升教師教研能力。 這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地