【正文】 先進(jìn)工會(huì)組織 ” 等多項(xiàng)殊榮 。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。需要的是你能夠勇敢地面對(duì)老師，喊出發(fā)自內(nèi)心深處的一句 “ 老師，我愛你 !謝謝你 !” 同學(xué)們， “ 教師節(jié) ” 作為節(jié)日只有一天的時(shí)間，但我們對(duì)老師的愛應(yīng)該是永遠(yuǎn)的，我們應(yīng)該把對(duì)老師的愛保存在人生的每一天。教會(huì)了我們思考人生、面對(duì)人生 。 教師，是最無(wú)私奉獻(xiàn)的人。將至，學(xué)校會(huì)以不同的形式組織活動(dòng)慶祝教師節(jié)。 為了自己學(xué)生的成長(zhǎng)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，就像春蠶一樣要吐盡自己最后一根絲。教會(huì)了我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會(huì)了我們孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。 教師節(jié)演講稿 2 九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。解決疑難，教師是書 。 有人把教師比做紅燭，燃燒 著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。4 名教師受到市、區(qū)教委表彰， 3 名老師獲片區(qū)教師技能大賽等級(jí)獎(jiǎng)， 6 名教師被確定為萬(wàn)州區(qū)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象 。教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新 ?；厥走@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引 。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài)，被強(qiáng)制 才離開自己的崗位，一個(gè)多星期燒沒(méi)完全退就又回到工作崗位。這就是班主任的魅力與影響力。在常老師生日那天，有晚自習(xí)，出乎意料，學(xué)生們?yōu)樗麥?zhǔn)備了生日，由衷地祝福他生日快樂(lè)。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。對(duì)每個(gè)老師都抱著很大的希望，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。二要強(qiáng)調(diào)成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，?能帶動(dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力 。 因?yàn)槲覀兪切W(xué) 教師，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。在成績(jī)有所進(jìn)步時(shí)，我祝賀他，在班上表?yè)P(yáng)他，讓他樹立信心，一步一步往前走。 我們必須做到：上課專心聽，不能東張西望，不懂就要問(wèn)，因?yàn)槔蠋熆梢詭椭覀?，發(fā)言聲音要大，能讓全班同學(xué)都聽到他的聲音，讀書要專心，要認(rèn)真，不能半途而廢。如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛去舐它，磨它，浸它，洗它 ?? 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。今日，即 便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。每一節(jié)課堂，都在催開求知信念的花朵 。我們獲得了社會(huì)的贊美，家長(zhǎng)的滿意，學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。我們的工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天 。 快速發(fā)展的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解，只能深入而不能停止。選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟 。就是這份無(wú)私、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信 念更加堅(jiān)定。 為了進(jìn)行第二次創(chuàng)業(yè)，張校長(zhǎng)到任后就深入基層調(diào)查研究，掌握了工讀學(xué)校的第一手材料。 還有我們學(xué)校的李剛老師，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，以校為家，和學(xué)生打成一片，一心撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻(xiàn)著。他們是工讀學(xué)校的脊梁，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學(xué)校的和諧校園 。二是轉(zhuǎn)變學(xué)校教職工的思想觀念，激發(fā)所有教職工的工作積極性，結(jié)合工讀學(xué)校的實(shí)際情況走改革創(chuàng)新之路。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了 18 個(gè)春秋，雖然人已中年，但我沒(méi)有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。耿耿園丁意，拳拳育人心。我們需要深入思考，來(lái)發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題 。春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自夸的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺 。 在這個(gè)把普通工作當(dāng)作事業(yè)，以與學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步為快樂(lè)的氛圍中，我們更加熱愛這一方由智慧、情感、信念、理想建筑起來(lái)的三尺講臺(tái)。 “ 為學(xué)生生命奠基 ”成為我們老師每天的追求， “ 為學(xué)生未來(lái)打算 ” 是我們老師時(shí)刻的目標(biāo)。 教師節(jié)演講稿 7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 秋雨連綿秋風(fēng)涼，風(fēng)雨伴隨情意長(zhǎng)。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 禮物就是以實(shí)際行動(dòng)送出去的。 教師節(jié)演講稿 5 尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 大家下午好 ! 馬上就是教師節(jié)，教師節(jié)就是全國(guó)的老師的一次生日，那個(gè)小朋友都知道自己的生日，過(guò)生日的時(shí)候，你們都得到過(guò)美好的祝福和精美的禮物，可是老師可不想得到什么禮物，而是希望得到你們用實(shí)際行動(dòng)，給老師一個(gè)美好的教師節(jié)。沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。唯其如此，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長(zhǎng)，因?yàn)?，學(xué) 生具有區(qū)別于 “ 非學(xué)生 ” 的一個(gè)最重要的心理特點(diǎn)屬性 —— 向師性。師生之間，用情之真，用心之深，不僅僅為了高考，更為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們的付出無(wú)怨無(wú)悔。數(shù)學(xué)是大學(xué)科，平時(shí)課時(shí)就多，再加上周六、晚自習(xí)，時(shí)間又比較長(zhǎng)，怎