【正文】 相關(guān)心、尊重、有愛心，不知不覺，孩子們相處得越來越融洽，常常會看見有同學(xué)扶著小女孩子練習(xí)走路、幫她背書包，多么感人的一幕幕。堅持用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們，同時還能把愛與嚴(yán)結(jié)合起來，做到嚴(yán)出于愛、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。本人主動做好家校聯(lián)系的工作，對學(xué)生進(jìn)行家訪，了解他們的家庭情況、愛好興趣。要求學(xué)生不講臟話，教師必須帶頭使用文明用語。 一、愛崗敬業(yè)，當(dāng)好表率。2024 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 5 篇 師德中華民族是最重視師德的民族。 教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。無數(shù)個早晨，本人迎著朝霞曙光走進(jìn)校園，和學(xué)生進(jìn)行交談 。從愛出發(fā)，動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。小女孩慢慢地變得越來越陽光、越來越自信、越來越快樂了 ! 二十個年頭，不管風(fēng)雨，不計日夜，為孩子指點迷津 。本人拜讀了柳斌等人主編的《創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)全書》 (九洲圖書出版社 )、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》等。在學(xué)校這個和諧的影響下，與同事和睦相處、互幫互助，與任課老師之間團結(jié)協(xié)作，弘揚真善美，傳遞正能量。我將更新教育理念，踩著時代的節(jié)拍，不斷超越自我，完善自我，努力認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，起到模范帶頭作用。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長。一名合格的人民教師，必須要有良好的思想道德風(fēng)尚，為人師表，率先垂范，為全體學(xué)生作出表率作用，只有這樣，才會贏得 學(xué)生的尊敬和愛戴，構(gòu)建和諧的師生人際關(guān)系，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展，從而使學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個新臺階。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成為學(xué)生 的良師益友。的教育家陶行知先生曾說過 :“ 學(xué)高為師，德高為范 ” 。創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方 法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用 “ 學(xué)為人師、行為示范 ” 的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的 “ 三滿意 ” 教師。因此，我們這些為師者 讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育 ?何謂有所發(fā)展 ?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以 “ 循循善誘 ” 為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。 一、愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育 教師這一職業(yè)有苦有樂，平凡中見偉大，教師只有積極地面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。他們對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在對自我的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上，率先垂范就是對學(xué)生的潛移默化，影響深遠(yuǎn)的教育。而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須有敬業(yè)精神，務(wù)必具備健康的價值觀和高尚的道德情操。教師不僅是在奉獻(xiàn)，在燃燒，同樣是在汲取，再更新，再升華。虛心向有經(jīng)驗的教師請教 、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了 :在社會信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜?。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外 延。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡的努力使他們健康成長。 要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢 ?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)