20xx小學(xué)音樂教師心得感悟(完整版)
【正文】 上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年 的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說： “ 老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀 !” 聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得 ! 三、教育教學(xué)方面 抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。下方我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都喜歡音樂。 在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。 三、教學(xué)方法 進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，進(jìn)取滲透音樂 思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。讓孩子們了解了自我的祖國。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)資料。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。 二、 學(xué)生情景 經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生掌握相關(guān)的視唱樂譜的技能，能夠有感情、有方法地演曲 。期初能認(rèn)真制訂好所任學(xué)科的。音樂是用組織音構(gòu)成的聽覺意象，來表達(dá)人們的思想感情與社會現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)形式，也是最能即時打動人的藝術(shù)形式之一。另外，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很注重教學(xué)的積累，有了就及時記下 來與同事交流。了解相關(guān)的音樂，擴(kuò)大藝術(shù)視野，提高藝術(shù)鑒賞和表現(xiàn)本事，提高綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)。 _年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有必須的審美本事，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 好朋友包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的 名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對學(xué)校的感情，對生活的情趣。 可愛的動物包括《三只小豬》、《歡樂的小熊貓》、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)上課，力求到達(dá)課標(biāo)的要求。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級、五年級、六年級的音樂課教學(xué)工作。 作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出很多問題，比如 ，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。 一、思想政治方面 在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。 二、師德方面 在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。音樂課的資料是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是透過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自我喜歡的課程，然后進(jìn)行 討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有必須距離的資料。音樂興趣不僅僅要持續(xù)還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句 ?找出相同的樂句。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志 。 性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。曾有老師戲稱我為 “ 管家婆 ” 、 “ 女管家 ” ，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。由于我的不恥下問、勤奮好學(xué)，一時間竟能激起英語組老師共同學(xué)習(xí)的熱情，我的內(nèi)心也感到無比高興。對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育 。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的和工作計(jì)劃。上學(xué)期舉行的學(xué)生常規(guī)管理成果展示活動，通過一部分老師的鼎力支持，最后活動取得了圓滿成功。每一次的英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能認(rèn)真排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計(jì)到制作，我也會主動請其他老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出
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