【正文】 要專心，可沒什么作用，我的孩子就是不聽話。今天我想就如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家長們進(jìn)行探討和交流。 1多讓孩子做家務(wù)，培養(yǎng)他對家庭的責(zé)任感，鍛煉生活能力，同時也可以為他們提供習(xí)作素材。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了， 可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍暮湍芰?，將來遇到困難怎么辦 ?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎 ?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這學(xué)期以來，我班學(xué)生的成績也較以往理想了很多。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。因此，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。我允許孩子犯錯誤，但必須得改正。 他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對他的身體負(fù)責(zé)。 四、存在問題 課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人 。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的 “ 兩極分化 ” 。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 心理方面 孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。在這次考試中，存在著這樣的問題，一個同學(xué)對一再強調(diào)的字寫錯，一個同學(xué)很馬虎，竟然沒看到有著很長橫線的題外，其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對待。誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補習(xí)功課 ?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了孩子 ” 。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。見到老師都能主動問好。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個 學(xué)期的和學(xué)習(xí)情況。 三、認(rèn)識四年級 中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你、不高興就埋 在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。也就是好極了和糟糕透了，這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了 。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。 作業(yè)方面。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。導(dǎo)致考試成績直線下滑。 一直表現(xiàn)優(yōu)秀的有： 在學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步的有： 學(xué)習(xí)成績下降的是： 需努力的有： 需要養(yǎng)成良好習(xí)慣的有： 希望家長多關(guān)心這部分孩子，讓他們在家按時、認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢 ?這其中關(guān)鍵在于。 要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。 1教給孩子感恩，知道回報父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同 學(xué)的幫助之恩、學(xué)會感恩家庭、社會、自然。作為一名數(shù)學(xué)老師，我對自己的定位決不是僅僅教孩子學(xué)會數(shù)學(xué)知識而已，我更注重的是培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。請家長們仔細(xì)想想難道想讓孩子專心聽課，光靠每天的這幾句囑咐就夠了么 ?不夠 !遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 !古希臘有句，“ 性格即命運 ” ，那么性格是如何養(yǎng)成的呢 ?是習(xí)慣 !那么 “ 習(xí)慣 ” 又是如何養(yǎng)成的呢 ?就是一次又一次地反復(fù)。首先我要求他們在做題之前一定要認(rèn)真審題，有的孩子非常馬虎，題目的意思都沒有弄明白就急著動筆做。判斷題、選擇題、填空題要說出理由 。計算題要動筆驗算，作圖題要用學(xué)具驗證，應(yīng)用題再思考分析一遍等等。孩子的好習(xí)慣是您培養(yǎng)出來的，他的壞習(xí)慣也是您慣出來的。只有將基礎(chǔ)知識掌握得牢固，明白其知識的來龍去脈，才能舉一反三，運用自如，不讓 “ 粗心 ” 乘虛而入。 最后，跟家長們匯報一下孩子在校數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況： 單元測試成績優(yōu)異的： 本學(xué)期進(jìn)步大的：就說吳欣悅同學(xué)吧，在三年級的時候，她經(jīng)常拖欠作業(yè)甚至不做作業(yè)，可是這個學(xué)期，她沒有拖欠過一次作業(yè)。四、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流 。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。 少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。 四、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流 五、班主任宣布家長會結(jié)束。今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開 這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。而有 的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩 子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想?？傊痪湓挘褪且磺袨榱撕⒆?。誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補習(xí)功課 。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的 學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。 三、認(rèn)識四年級 中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和 你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。也就是好極了和糟糕透了，這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了 。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。 作業(yè)方面 開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始 ! 五、對家長的幾點希望 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。 嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。 關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。當(dāng)然你的孩子還可以憑借自己的卡免費給你打電話，上、放學(xué)刷卡報平安，家長在家也放心。決不吝嗇父母的表揚和鼓勵 。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。一年級，二年級，三年級都比我們班人數(shù)多，但人家是全訂，而我班只有 26 人，只訂了屈指可數(shù)的 11人。所以語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。俗話說，一人難趁百人意。下午 4： 00 放學(xué)。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外， 家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑?？赡?有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢 ?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒 ?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：我寫好了 !而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚光大，戒驕戒躁。 部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個度。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備 ，吸引學(xué)生的注意力。因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)。 學(xué)習(xí)方面 說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的 ?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。 (二 )學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個 指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 !下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報： 一、匯報班級工作 我們班共 26 人，男生 12 人，女生 14 人。 ② 創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。 二、家長的配合。 其次，談這次家長會的主要內(nèi)容： 一、學(xué)習(xí)方面 我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報一下。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作 !也歡迎家長們及時了解孩子情況 !我希望廣大家長相