【正文】 一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。第二類：學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是xx，這些學(xué)生就x是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。四年級(jí)的孩子應(yīng)該自己獨(dú)立地檢查，要學(xué)會(huì)一些檢驗(yàn)的方法。要控制孩子做作業(yè)的時(shí)間?，F(xiàn)象三：有些學(xué)生完成作業(yè)過程中，對(duì)家長的依賴性很強(qiáng)，遇到問題，不肯動(dòng)腦筋，總等著家長來提示他、告訴他，做作業(yè)變成了聽寫作業(yè)，還有的學(xué)生做完作業(yè)就把本子、練習(xí)冊往家長面前一推，還理所當(dāng)然的說：“檢查吧。課堂紀(jì)律方面，在這里我就不多講了。從成績看，孩子們前一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是比較扎實(shí)的?！苯窈蟮臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。比如給你一個(gè)三角形畫高，比如畫平行四邊形的高等等，當(dāng)然我們學(xué)生大部分能夠畫出來，但在具體動(dòng)手畫的時(shí)候往往不是忘了標(biāo)直角符號(hào)，就是沒有找到對(duì)應(yīng)的底再畫高，有的同學(xué)可能怎么畫垂直線段都忘了，畫出來的高根本就不和底垂直。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練。而女生雖然調(diào)皮的不多，但有些女生容易受個(gè)別學(xué)生的影響，導(dǎo)致上課分心。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。以前很多家長反映：小孩子一年級(jí)，二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分，都很不錯(cuò)，但中高年級(jí)明顯下降，只能考80幾分甚至70幾。當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜，因人而異。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該算的還得算，該練的還得練。還有一些同學(xué)課堂作業(yè)總是不能按時(shí)完成，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固?？傊岣邤?shù)學(xué)成績并不難。計(jì)算能力不過關(guān)。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試也越來越近，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。試卷批改后我也進(jìn)行了仔細(xì)的分析，從中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。下面，結(jié)合學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，我想和大家談一談“如何使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的習(xí)慣”這個(gè)課題?！焙孟襁@是家長的事情，而非自己的事情。孩子回家后，請大家及時(shí)了解他們當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間。大家也應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，可以采用定期檢查或者隨機(jī)抽查的方式，但檢查的時(shí)候不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里，要怎么做？而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間，給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，實(shí)在想不出，家長再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。第三類：學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，這些學(xué)生有xxx，我能理解家長面對(duì)孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。由于各種原因，失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。當(dāng)然你不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學(xué)生。能否把克服這些難點(diǎn)其實(shí)也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了，下面我就這個(gè)方面跟家長朋友交流一下。加減法熟練了，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了，除法就簡單了。操作、畫圖。尤其是卷子上判斷算式得數(shù)大小，的那道題目。第三篇：四年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿四年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿各位家長：上午好！非常感謝大家從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。所以課前預(yù)習(xí)很必要，預(yù)習(xí)要有目的，通過預(yù)習(xí)孩子知道了什么？學(xué)會(huì)了什么?哪兒還有困惑。首先我要求他們在做題之前一定要認(rèn)真審題，有的孩子非常馬虎，題目的意思都沒有弄明白就急著動(dòng)筆做。希望家長們在孩子完成作業(yè)時(shí)能多關(guān)注一下自己的孩子，孩子在認(rèn)真審題嗎？檢查了嗎？能說出想法嗎？多去看看，多去問問。一、期中考試成績分析考題比較簡單,但是為什么有些孩子的成績卻不理想呢？其主要原因有以下方面:態(tài)度不端正——卷面不整潔,書寫差。解決問題：找重點(diǎn)和數(shù)量關(guān)系。有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性，覺得好壞都無所謂，考試不好了，當(dāng)時(shí)難受一下，很快就忘了，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有些學(xué)生不太重視口頭作業(yè)，認(rèn)為不用寫的都不是作業(yè)，有時(shí)候口頭作業(yè)比紙上作業(yè)更重要。當(dāng)然我的工作中也有不盡人意的地方，望大家提出寶貴意見。全年級(jí)兩個(gè)一百分，都在我們班上。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊“媽媽，你來看看這題”，一會(huì)又喊“媽媽你來看看這題”。而不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔，讓父母檢查或是迅速的收進(jìn)書包里。（1）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的家長經(jīng)常到學(xué)校來，不是跟老師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)，而是今天給孩子送書，明天給孩子送作業(yè)等。建議一：先可以和孩子一起檢查作業(yè)，二：對(duì)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤不要表達(dá)自己的修正意見，建議孩子重新思考。與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。作為家長一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請你們諒解。如果忘了什么，如果受到老師批評(píng)，那也是給他一個(gè)教訓(xùn)，有了這個(gè)教訓(xùn)也許他以后就不會(huì)忘了。既然生活方面不能很好地自理，那可想而知對(duì)于自己的學(xué)習(xí)肯定是不怎么樣的。學(xué)習(xí)不踏實(shí)學(xué)什么都學(xué)不好。一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓孩子在與別人的合作交往中,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)分享,既能夠尊重別人,理解他人,欣賞他人,同時(shí)也能使自己更好地得到他人的尊重,理解與欣賞.（4）及時(shí)訂正，鞏固知識(shí)。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對(duì)孩子說，多讀題目自己試試看。其次談?wù)劚緦W(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)：從整體上看，這冊教材所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多，而且都是比較難的。我相信，你們的到來，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。四、所以，在這里我向家長朋友們提出幾點(diǎn)建議：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)完成情況。有的孩子比較聰明，在三年級(jí)之前，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了四年級(jí)就沒有那么簡單了，四年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)處在小學(xué)學(xué)習(xí)中段的