20xx中秋節(jié)晚會活動策劃方案模板精選5篇(完整版)
【正文】 ，是否在操作時(shí)能完成 ? (四 )活動四：齊動手，共勞動 ： 16： 4017： 15。 (2)“ 嫦娥奔月 ” 。 ：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。 ：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與 中秋相關(guān)的美麗圖畫。手電筒、白墻 /屏幕 。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。 一、總體活動目標(biāo) ，并了解中秋節(jié)的來歷。月餅、水果、盤子、水果刀。 作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。 要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。 (1)在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜 。用 “ 小孔成像 ” 法，展示嫦娥奔月 前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。 ：各種水果與食品、水果刀、盤子。 (1)前四個活動的 方式想有個小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報(bào)名做活動，然后自己報(bào)名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會排隊(duì)、等候、老師在指引家長時(shí)的手勢語，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。 主題班會時(shí)間： _月 _日班隊(duì)會，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查。 2 幅 。 培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。 各中隊(duì)舉行一次中秋詩會，主題為 “ 傳承經(jīng)典誦中秋 ” 。 二、促銷目標(biāo) 以中秋月餅的消費(fèi)來帶動賣場的銷售，以賣場的形象激活月餅的銷售。企業(yè)只能研究宏觀環(huán)境及其變化，尋找對自己有利的機(jī)會，才能占領(lǐng)市場，獲得較大的經(jīng)濟(jì)利益。滿足需要提高服務(wù)水平。 競爭者的反應(yīng)模式：有完整的服務(wù)機(jī)構(gòu)，各部門有效配合，能及時(shí)滿足消費(fèi)者的需求，接受消費(fèi)者的反饋意見。進(jìn)一步宣傳稻香村老字號 ! 五、活動內(nèi)容 時(shí)間： _月 _日 中秋前一天 地點(diǎn)：活動僅限惠 __城區(qū) 活動準(zhǔn)備 (1)安排一定量的運(yùn)輸車與 “ 中秋大使 ” 。 六、注意事項(xiàng) 顧客購買禮品后要按其要求進(jìn)行包裝，并詢問并登記要求運(yùn)送的詳細(xì)地址 和運(yùn)送時(shí)間段，能夠讓顧客提供其聯(lián)系電話和收禮人的聯(lián)系電話以方便贈送時(shí)有特殊情況可以取得聯(lián)系。做宣傳嘛。 由行政部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備前期活動策劃、宣貫。一張貼至中方主營地食堂，另一張貼至中方主營地辦公室。中秋豐收節(jié)，迎來一個又一個節(jié)點(diǎn)，勇攀工程高峰的日子，同時(shí)也是一個人們對美好生活向往的節(jié)日。 為避免一些問題，此活動的運(yùn)送品只能限制在中秋禮品上，不能涉及現(xiàn)金，在包裝時(shí)必須對禮品進(jìn)行檢查，不能存在現(xiàn)金。 (3)對 “ 中秋大使 ” 進(jìn)行語言與動作的教育，并學(xué)習(xí)遇到問題的處理方法。 競爭力：質(zhì)優(yōu)價(jià)廉：運(yùn)輸方便：團(tuán)隊(duì)合作能力較強(qiáng)，服務(wù)手段多樣化。 消費(fèi)者消費(fèi)環(huán)境分析：消費(fèi)者在眾多月餅促銷活動中，選擇的余地很大，我們會在促銷過程中限度地提高促銷環(huán)境，改善服務(wù)質(zhì)量，是消費(fèi)者在促銷中真正感受雙贏。 經(jīng)濟(jì)因素：金融危機(jī)之時(shí)，拉動內(nèi)需，刺激消費(fèi)。 通過中秋大使送禮時(shí)的良好言行感染客戶，提升企業(yè)形象。 (三 )中秋賞月 開展一次 “ 弘揚(yáng)美德圓中秋 ” 親子互動活動，鼓勵一二年級學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做
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