【正文】 思想動向。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。因此只有在班中存 在一定的競爭力后，班級才有更大的上升空間與上升能力。而班級氣氛營造的快慢也直接的影響著同學們進入狀態(tài)的速度，因此說當一個班 級擁有相當快的營造氣氛的能力時，這個班的同學也往往可以保有相當高的效率。 與學生家長保持經常聯系，高三下學期的事務很多，特別是高考志愿的填報工作需要家長來配合完成，有些資料的收集工作由家長來幫助學生整理，這樣，可以讓學生更安心的讀書，而作為班主任和家長配合好是關鍵。 三、心理疏導： 高三的學生，特別是在高三下這個一個敏感時期，心理上有些學生會產生一定的負擔，這些壓力有來自家庭，學校，社會和自身，班主任要仔細地觀察學生的心理變化，及時幫助學生調整學習心態(tài)，對于高三這個來說，也是一個非常重要的工作。 舉個例子：中午規(guī)定 12： 30 進教室開始午自習。 其實綜上的兩點均是學風問題中比較重要的部分。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。 三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管 經常與本班科任教師持續(xù)聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。 加強與家長聯系。經過認真思考，擬做以下工作計劃。從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到 理想的狀態(tài)。根據學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比 較落后的同學及時與家長聯系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂 04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。 做好八項工作：抓單科教學 (尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住 )。為實現并超過教育局下達的指標而努力奮斗。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的 __和對高考的親近感。指導學生各科建立錯題檔案，在周末適當安排時間改錯，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復習效率。按照自己所制定的高一班主任工作計劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。住宿 53 人 。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面 ?? 每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄 。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。 高三班主任下學期個人工作計劃【篇 7】 為了加強班級管理，更好地搞好班級工作，爭取在高考取得滿意成績，結合學校工作和學生實際情況，特制定本班班主任工作計劃。 形成 “ 勤勉、好問、多思 ” 的良好學風和 “ 靜、凈、競、敬 ” 的良好班風。 高三班主任下學期個人工作計劃【篇 8】 一、快速熟悉學生的一切信息。 勤于觀察。 四、協調好任課教師與學生之間的關系。班會的內容與形式應多樣化，可以是國內外形式政治報告 。 要為學生創(chuàng)造一個生動活潑、輕松愉快的學習環(huán)境，就需要經常開展有意義的班級活動，并積極參加學?；顒?。 八、有針對性對學生進行培養(yǎng)。也可以是舉行節(jié)目紀念的慶?；顒?。而學生學習也能輕松活潑，積極進取。 勤于與學生交流，經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。 二、加強班集體建設，樹立良好班風。 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷進。 二、基本情況 本班共有 48 名學生，都是文科類藝術高考生。 塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作 作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。每個月根據操行分評選出三名文明之星。 四、本學期班主任工作基本要點： 增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體 通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成 “ 同舟共濟 ” 、 “ 共同進步 ” 、 “ 班榮我榮、班恥我恥 ” 的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中