【正文】 英語課堂改革中，對老師的要求也是比較高的，因此教師要努力做到以下幾點 : 1 教師要不斷提高自身的情感素養(yǎng)。 1 師生合作。 那么，下面談一下在具體的課堂教學中，具體可實施的策略 : 建立良好的師生關系，營造和諧的 課堂氣氛。同時他還必須了解對象，并根據(jù)教學內(nèi)容和教學對象來選擇適當?shù)慕虒W方法，精心設計好各種教學活動。語言強調(diào) “municationandconversation” ，因此，我主張在生活中學英語，在活動中用英語，在英語教學中去體驗英語，做到 “ 教中做 ” 、 “ 做中教 ” 、 “ 學中做 ” 、 “ 做中學 ” ，“ 教、學、做 ” 統(tǒng)一的教學思想。知識點反復講，反復練。我們認為，與其讓學生敷衍 10 套卷，還不如認認 真真完成一套卷。我們除了平時的練習訓練之外，還使用了《贏在閱讀》，上學期基本完成近 40 份訓練。 我們在上學期完成了所有語法項目的復習。有的班級還根據(jù)實際情況讓學生練習書寫，加強書寫習慣的培養(yǎng)。我們不讓集體備課流于形式，堅持每周的集體研討，從模塊重點語言知識的確立到練習的篩選無不經(jīng)過大家討論得出 。下面由小編來給大家分享高中英語教學心得，歡迎大家參閱。 高中英語教學心得 1 (一 )學情分析 我校是一所創(chuàng)建時間不長的三星級高中，招收的學生大多是全區(qū) 20__名之后的學生，本屆學生中考錄取線為 563 分， 640 分以上的學生只有 5 人。堅持每隔一周分專題開課，在上學期我們分別開了單選策略、完形填空、閱讀理解、任務型閱讀以及書面表達等數(shù)個專題 。我們從基礎和點滴抓起，不放過任何一個大小寫，盡量讓能做的題少丟分、不丟分。做到點點清，點線面結(jié)合，并在平時的練習中反復鞏固。同時每周安排一節(jié)限時閱讀訓練課?；A差的學生更不能陷入 “ 題海戰(zhàn)術 ” ，因為他們解題慢，時間更寶貴。加大知識的復現(xiàn)率，讓學生對重點知識能爛熟于心。即英語教學應該與實際生活結(jié)合起來，變傳統(tǒng)中 “ 單一的課堂中學英語 ”為 “ 生活中靈活學英語、用英語 ” 。一般來說，豐富多彩的實踐活動比單一不變的灌輸更具有吸引力，更易于激發(fā)學生的參與意識。 課程改革以人為本的教育觀念要求我們確立新型的師生觀，即課堂教學要以學生為主體，老師是為了學生的發(fā)展服務的。 跨世紀的學生處在一個信息的時代，網(wǎng)絡的時代，學生在某些領域擁有的信息量，極有可能超過教師，因此，師生合作是鼓勵學生自主學習的良好途徑，更是對古訓 “ 教學相長 ” 的新發(fā)展。 2 要使學生有飽滿的熱情和樂觀向上的學習態(tài)度，教師就應該注重自身情感素質(zhì)的培養(yǎng)，不能把自己生活中的煩惱和不如意帶到課堂中，從而影響了學生的學習效果。雖然我的教學經(jīng)驗豐富，但是我始終以認真、嚴謹、勤奮、堅持不懈的工作態(tài)度從事教學工作。開拓性地抓復習備考，制定了針對性的復習。 回歸基礎，強化重點專題訓練。 三、具體教學措施 狠抓詞匯基礎。保證每天15— 20 分鐘的聽力練習 。 閱讀堅持精讀與泛讀相結(jié)合、課上與課下相結(jié)合的訓練思路。從而夠助學生減輕閱讀壓力，提高閱讀的信心和效率。激發(fā)學生的 寫作熱情，幫助學生增添自信。并注重參閱相關輔助資料，根據(jù)自己 的學生特點，認真?zhèn)浣滩摹? (三 )高考英語的總趨勢要求高中教師要不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì)。堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題 。這些對話情景可以由淺入深，逐漸培養(yǎng)學生口語交際能力以至于提高學生興趣。具體做法是把語 言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。三輪復習中，首輪復習是從 __年 8 月中旬到 __年 3 月中旬，內(nèi)容是高一年級課本 22 個單元 ，高二年級課本 20 個單元，高三年級課本 16 個單元。英語 周報的運用是今年教學工作的一大幸事。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。 為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。 問題與不足 當然，也有一部分學生的英語基礎還相當薄弱，也曾經(jīng)有學生要求為他們找家教 。另外，本人對新課標的理解依然停留在初級階段，有時候在對新教材的處理上還存在一些理解不到位的地方。 創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。 本學期為近二十個學生的英語作文進行多次單獨批閱，并從中選出部分佳作為范文展出。第一學期共 26 期，無論是單元復習版和高中英語知識點專題版都是題目中的精品。課本復習安排是每單元課本復習用時 1 節(jié)課，優(yōu)化設計 1 節(jié)課，英語周報 1 課時，單元基礎知識總結(jié)和反饋 1 課時。 我所帶的班級英語成績起初均不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀 (120 分 )檔次，而且過百分的學生幾乎為零，大多學生的英語分數(shù)在及格線以下。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。特別是要針對那些基礎較差的學生。另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。 總之，在這一年里，我 收獲頗豐，和學生共同成長和進步，我會繼續(xù)努力。在充分備課的基礎上