【正文】 更要有深深的愛的情感。常言道：嚴(yán)師出高徒。 一、愛崗敬業(yè)是師德的思想基礎(chǔ) 教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。教師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。對學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生 交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生 ，就越能贏得學(xué)生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。素養(yǎng)心得體會怎么寫要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的素養(yǎng)心得體會怎么寫樣本能讓你事半功倍，下面分享【素養(yǎng)心得體會怎么寫 (通用 5 篇 )】，供你選擇借鑒。在思想、信息、交流方面有 “ 究天下之際，通古今之變，成一家之言 ” 的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時了解學(xué)生的思想狀況，及時排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動力，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。 樹立正確的義利觀。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。人們常把教師比喻為紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。又說：嚴(yán)是愛，寬是害。新的《規(guī)范》從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生三個方面，對教師的愛作了科學(xué)而全面的解讀。我們所承擔(dān)是祖國的教育事業(yè)，關(guān)乎國家未來的興亡，責(zé)任重大，更應(yīng)愛崗敬業(yè)。 三、為人師表是師德的核心 教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。正如孔子所說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。比如要求學(xué)生按時到教室，我也會準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室里，并且以身示范，由此也鞏固了自己的專業(yè)知識。以此為目標(biāo)，作為教師的我們就應(yīng)該、而且必須終身學(xué)習(xí)。下面，我就分五個部分，將這次觀摩的所見 、所聞、所感 向各位老師進(jìn)行匯報： 第一部分是朗讀展示：朗讀內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文各版本教材，比賽前 10 分鐘抽簽選定篇目。曹燦老師尤其強調(diào)朗讀要自然，不能為了展現(xiàn)自己的聲音而刻意的造作。 如果說，朗讀和書寫是語文教師必備的素養(yǎng)，那么才藝表演則體現(xiàn)了新時期小學(xué)語文教師的多才多藝，全面發(fā)展。 課堂教學(xué)展示是 本次比賽的重頭戲，縱觀參賽教師執(zhí)教的每一節(jié)課有以下特點： 課堂教學(xué)扎實、有效。 聽了參賽教師執(zhí)教的每一節(jié)課后，我深刻的體會到挖掘教材的重要性。選手們?nèi)绻麤]有一定的文化知識積淀和一定的理論支持是很難輕松過關(guān)的。我們平常可能只注意到了斷和連、輕和重、緩和急、 抑和揚等等基本的技巧，從篇章的整體著眼，邏輯順序著眼，對于 “ 篇章的段落、層次 ” ，也應(yīng)予以考慮到。我們應(yīng)該時刻警惕，不要做復(fù)印機(jī)，不要重復(fù)著昨天的自己。使我感到追求本真的、濃濃的 “ 語文味。如果把教 書當(dāng)成痛苦的事情，那么每天就會生活在地獄里。它不僅在所有語文課的形式中占據(jù)著顯要的位置，也更考驗教師個人的教學(xué)素質(zhì)與課堂操控能力。研讀教材，吃透教材，品詞析句，誦讀感悟。 借本次大賽，是教師展示智慧的舞臺，也是教師專業(yè)成長的平臺，更是讓我們比照優(yōu)秀小學(xué)語文教師的內(nèi)涵從而提升自己的契機(jī)。因此，我們可以在自己的人生舞臺上，關(guān)愛每一位學(xué)生 ，刻苦鉆研，扎扎實實地上好每一節(jié)語文課，通過自己的努力與實踐，不斷提高自己各方面的素養(yǎng)，逐漸形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著 ?? 素養(yǎng)心得體會怎么寫篇 5 11 月 15 日我有幸前往湖南大學(xué)子弟小學(xué)觀摩小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。16 號選手的評書構(gòu)思巧妙，可見我們當(dāng)老師的只有與時俱進(jìn)，否則就落后啦 ?? 精彩紛呈的才藝表演讓臺下的我們深切體會到了 “ 技不壓身 ” ，同時 也讓原本平時自信滿滿的我漸漸有了些許自卑。 三、咸 —— 綜合這次學(xué)習(xí)，心里咸咸的，為各位參賽選手，為各位觀摩學(xué)習(xí)的同仁，為給位臺前幕后的工作者。我們驚嘆于主持人的睿智，及時為現(xiàn)場調(diào)節(jié)氣氛 。 教師的語言睿智，教法靈活多樣，能有效激勵導(dǎo)引學(xué)生。三天的時間，來自全省 16 位教師給來自全省各地的語文教師奉上了一道精彩 “ 視聽盛宴 ” ，過程給了我極大的震撼。 總之，參加小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽培訓(xùn)，使我深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。第二，主線清晰，內(nèi)容豐滿。既突出重點，升華文章的主旨，又讓學(xué)生在教學(xué)過程中得到美好情感的熏陶，形成一定的人生觀和價值觀。我們何必對于自己根本無法放棄的工作抱怨、抵觸、懈怠呢 ?無非是多添一份煩惱，多積一份焦慮而已。 ” 語文是交際工具，所以我們要讓學(xué)生品味學(xué)習(xí)語文運用的妙處 。假如你非 常討厭目前所從事的工作，那么，你的生活就是地獄。朗讀更應(yīng)注重平時學(xué)養(yǎng)的豐厚，只有這樣，才能準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)在氣質(zhì)，深入作品內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握作品的氣韻、節(jié)奏，用自己的聲音將無聲的文字，化為有聲的韻味。 通過幾天的觀摩學(xué)習(xí)，選手們精彩的展示，專家們精辟的點評，使我深深感受到提高語文教學(xué)質(zhì)量功在平時，重在課堂 。通過觀摩使我明白，在平時的教學(xué)中，應(yīng)