精選生物教師的工作報告五篇(完整版)
【正文】 ，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高自身的教學能力。 三、認真批改作業(yè) ,落實教學過程 安排作業(yè)做到精讀精練。 ⑴ 課前準備： ① 能認真鉆研教材 通過學校發(fā)給的教學參考書以及《課程標準》對所學的知識有了新的了解，特別是教材的基本思想、基本概念；教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯都有了更深的認識。 能積極參與聽課、評課。 學生方面： 由于受社會大氣候的影響，有些學生對學習不夠重視，上課懈怠，不集中精力學習，學生回答問題時，有些學生表現(xiàn)不積極，或者不敢發(fā)言，還有就是學生自身的惰性，不少學生慣于聽教師講解，懶于思考。使學生真正成為學習的主人，使學習成了他們的需求。同時對學生的練習講評及時、認真，分析并記錄學生的學習情景，將他們在學習過程中出現(xiàn)的問題作出分類評價，再進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法，做到有的放矢。 以上是對本學期教學工作作出評價，今后發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，評價經(jīng)驗教訓，提高自我的教學本事。每次會課事先研究內(nèi)容并確定中心發(fā)言人、并深入研究，認真記錄。作業(yè)布置與課堂教學改革提高學生素質(zhì)相結(jié)合，針對不同的學生布置不同的作業(yè)，形式多樣，有梯度，有層次，適合各類學生的作業(yè)，另外， 26 年每生每周一次日記，每周背兩首課外古詩，每天積累四條成語，每周做一次計算或簡算的訓練、并及時檢查批改，做好記錄。 輔導(dǎo)工作是轉(zhuǎn)化學生的重要工作，尤其是做好差生的輔導(dǎo)工作。重視新老教師會課相結(jié)合，成立幫扶對子，借助老教師的經(jīng)驗，新教師的朝氣，互相促進，共同進步。 按課時計劃及時編排課表，按課改精神、遵循 “ 減負提質(zhì) ” 原則編寫教案，認真授課、輔導(dǎo)學生、指導(dǎo)作文、作業(yè)等。所以，我首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風格，不強求一律。 精選生物教師的工作報告（精選篇 4） 本學期我擔任七年級三個班生物學工作，這一學期來我認真轉(zhuǎn)變思想，進取探索，改革教學，現(xiàn)評價如下： 備課時，針對各班實際情景，精心備課設(shè)計導(dǎo)學案。課聽得不是很多，但收獲很大，參加 __市的教研活動我覺得對自己 的業(yè)務(wù)提高很多，特別對生物教學幫助很大；聽師傅的課雖然是不同的學科，但課堂是一樣的，所以在顧老師身上我學到了很多教學的方法，我也慢慢應(yīng)用到課堂中，取得了不錯的效果。課件中添加了學習目標，讓學生
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