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正文內(nèi)容

最新歷史教師年終工作報(bào)告7篇(完整版)

  

【正文】 學(xué)內(nèi)容方面 夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)良好的品德和高尚的人格。因此,要做到有始有終,明確目標(biāo),堅(jiān)持不懈才能真正掌握真理。如果幾門課老師一齊上陣,布置預(yù)習(xí)任務(wù),學(xué)生如果能高質(zhì)量完成簡(jiǎn)直是天方夜譚。是一次全面的文化轉(zhuǎn)型運(yùn)動(dòng) 。 其次,揭示分組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這就意味著,在新課程面前,教師必須學(xué) 習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新的教材,建構(gòu)新的課程觀念,摸索新的教學(xué)方法。 針對(duì)我校學(xué)生的特點(diǎn),切實(shí)地做到因材施教。為今后更好地開展工作,總結(jié)一學(xué)期以來工作方面點(diǎn)點(diǎn)滴滴的得與失,總是每學(xué)期必不可少,也是尤為必要的事情。非選擇題,教會(huì)學(xué)生提煉材料,找要點(diǎn)結(jié)論,注意時(shí)間斷限。 加強(qiáng)解題能力的訓(xùn)練。這里給大家分享一些關(guān)于最新歷史教師年終工作報(bào)告,供大家參考。 注重課堂、自習(xí)的教學(xué)效率。 平行班以練習(xí)冊(cè)上的題為主,要求學(xué)生全做,教師祥講。 二、期中考試分析 成績(jī)方面: 總平均分:三校第一 各班平均分:實(shí)驗(yàn)班 1 年 9 班名次下降, 1 年 10 班不變。 (三)教學(xué)工作方面。當(dāng)一個(gè)教師在課堂上贏得了學(xué)生之后,他自然也就贏得了學(xué)生的 尊敬,師生間的距離也就自然拉近了。 首先,進(jìn)行分組。 第五,對(duì)學(xué)生的成績(jī)做出綜合評(píng)價(jià)并協(xié)助學(xué)生一起討論他們彼此合作的情況。合作學(xué)習(xí)展示了學(xué)生的個(gè)性,不同層次的學(xué)生從中主動(dòng)獲取教材的知識(shí),并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題,形成一定的學(xué)習(xí)方法。 如何更好地做到有始有終。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。 通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。 圍繞考綱,研究考綱,提高教學(xué)的針對(duì)性,避免教學(xué)的盲目性。 還要研究考綱新增內(nèi)容。 強(qiáng)化對(duì)基本技能的訓(xùn)練和全面提高解題的能力,針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)給予個(gè)性化的指導(dǎo)。所謂 “ 親其師,信其道 ” ,和諧的師生關(guān)系式取 得成績(jī)的一大法寶。高三的學(xué)習(xí)伴隨著無數(shù)次的考試練習(xí),加上學(xué)生自購(gòu)的教輔資料,做過的試題數(shù)量一定為數(shù)不少,各類題型的解法老師也可能講過數(shù)次,不怕犯錯(cuò)誤,就怕不明原因地犯同一類型的錯(cuò)誤,為此切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),一定要加強(qiáng)反思,避免重復(fù)勞動(dòng)。作為教初三歷史課的教師,明白自我肩上的重任,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)信息和資料。 開展課外輔導(dǎo),課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),如( 1)交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)。 經(jīng)過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高歷史教學(xué)。 四、存在的不足 個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),異常是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。 “ 路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索! ” 屬于我的路還很漫長(zhǎng),我會(huì)一如既往的在自我鐘愛的事業(yè)里追求卓越。 一學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成,有賴于我們對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問題形成比較明確的計(jì)劃。 科學(xué)復(fù)習(xí),把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié),注重練習(xí)效率。集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中,我們充分利用多媒體設(shè)備,讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn), 習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,取得了較好效果。 二、 增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。 四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做 到精讀精練。而是充滿樂趣的。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。有些 是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們 。 。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。 七、狠抓學(xué)風(fēng)。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。為了做到這點(diǎn),我常常在網(wǎng)上搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多 。 從七年級(jí)開始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力。我們?cè)趶?fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個(gè)環(huán) 節(jié):選編、練習(xí)、批閱、講評(píng)、改正。 深入研究教材和考試說明,準(zhǔn)確把握歷史的主干知識(shí),編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱。反思一學(xué)期的教學(xué)工作,一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。 課題研究亦有流于形式的時(shí)候,以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 本人的公開課,取得較好成績(jī),受到本組同事好評(píng)。( 3)觀看愛國(guó)主義影視片。經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教 學(xué)任務(wù)。 最新歷史教師年終工作報(bào)告【篇 6】 本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)的歷史課教學(xué)。在此除了教師要以身作則,為人師表外,實(shí)踐中必須進(jìn)一步提高自身的教育水平和教育能力,和學(xué)生保持通暢融洽和諧的師生關(guān)系,才會(huì)有力的促進(jìn)自身的教學(xué)效果和教學(xué)水平。二要思考這些材料與歷史學(xué)常識(shí)的直接聯(lián) 系 。 高三歷史科復(fù)習(xí)要掌握三種知識(shí):章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)、專題知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論知識(shí),其中,章節(jié)知識(shí)是基礎(chǔ),這由同學(xué)們?cè)谛=虒W(xué)復(fù)習(xí)中完成。這些必考點(diǎn),應(yīng)作為重點(diǎn)抓住不放,而且要花大力氣從多層次多角度來進(jìn)行全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí),達(dá)到了如指掌、滾瓜爛熟
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