【正文】 課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地，課堂中教師的教學態(tài)度直接決定著教學質(zhì)量。 二、工作重點： “ 學程導航 ” 活力課堂進行深度實踐和研究。 認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。 二、備課組成員情況分析 我們學科組有兩名數(shù)學老師，張秀芹老師從教近三十年來一直對工作認真負責、精益求精，對學生嚴格要求，對數(shù)學教學有自己的執(zhí)教風格，有著豐富的教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗，相信她會帶動我們學科組向一個正確的方向發(fā)展 。 加強課題研究，提升師生素養(yǎng)。 (2)加強課堂研究。 認真鉆研《數(shù)學課程標準》，理解課標理念，明確年級的教學目標，認真鉆研教材，力求 “ 吃透 ” 教材，以實現(xiàn)真正的活用教材；同時加強對教育雜志的學習與閱讀，第一時間吸收最前沿的教育信息。 數(shù)學備課組組長工作計劃【篇 1】 一、指導思想： 本學期，我們四年級數(shù)學備課組根據(jù)學校工作計劃，依據(jù)《數(shù)學課程標準》，結(jié)合四年級學生的年齡特點和學習規(guī)律，繼續(xù)以課題研究為載體，認真落實 “ 四效研究 ” ，確實提高課堂教學效率，促進學生良好學習習慣的進一步養(yǎng)成，提高學生自主學習能力。 二、工作目標： 通過學習，進一步提高四年級數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。 學習課題研究的相關(guān)理論、案例，提高課題實驗的有效性與實用性。 積極開展課堂教學研究，探討有利于學生參與，有利于學生自主發(fā)展 ，師生雙邊活動效益高的課堂。 基于本年段學生的年齡特點與教材教學內(nèi)容的編排特點，本組確立了 “ 培養(yǎng)學生計算能力 ” 的研究課題。馮淑慧老師 28 歲自 20__年參加工作 以來一直擔任數(shù)學教學工作，對待工作善于學習，勤于鉆研，但在學生管理方面有些欠缺。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。 ，并有效開展作業(yè)革命。我們做到上課時要精神飽滿，要以積極向上的情緒去影響學生，讓學生熱愛數(shù)學學習。 繼續(xù)抓好數(shù)學閱讀，從適應學生多樣化發(fā)展的需要出發(fā)，以學生自主發(fā)展、學生的智慧開發(fā)為目標。使老師通過新課標及教育理論來指導平時的課堂教學， 以提高課堂教學效率。 測驗后及時總結(jié)分析，主要包括： （ 1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。 第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應用。主要講述證明的基本要求和方法，學會推理論證；探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性以及平行線的性質(zhì)和判定等。 ，掌握二次根式的基本運算，并能熟練地進行二次根式的化簡。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。 數(shù)學備課組組長工作計劃【篇 5】 本備課組一共五位數(shù)學老師，其中四位老師各帶一個班的課，只有一位老師帶兩個班的課，為了搞好數(shù)學教學工作，順應新課標的要求，以及課改的新理念，我們共同商討制定了本學期的工作計劃： 一、指導思想 本著教書育人 的原則，我們要切實做好教學工作，以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力和良好的學習習慣為目標，力求通過師生的共同努力，使學生的自主學習、自主探究能力得到進一步提升。注重課堂教學的過程管理，努力促進教學質(zhì)量的提高。組織好校公開課，開展聽課、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，認真完成聽課感想和評課小結(jié)，加強教學研討交流，共同進步。抓教學問題匯聚，嚴格執(zhí)行教學反思制度，杜絕不良現(xiàn)象重復出現(xiàn)。 “ 五定 ” 即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人。共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業(yè)務能力。 3． 由于使用新教材，教材內(nèi)容、教學要求以及高考考試大綱與舊教材相比調(diào)整不少，因此每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務。對每一階段的學習情況及每次月考作出認真分析，對學習成績有進步的同學及時表揚，并幫其作出分析總結(jié)，這樣既能調(diào)動個人的學習熱情，增強學習的成就感，促進其學習成績的進一步提高，又對全班同學起到了示范的作用。各班臨界生的輔導也在各班主任的牽頭下進行工作。 積極開展 “ 雙備雙上 ” 、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣 學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。上課要認真，方法要靈活 。 8． 認真鉆研電化教學，上好教學公開課。 4． 嚴格課堂教學管理，教學中要根據(jù)梅林中學學生的特點以及各個不同教學班的特點做到因人施教、因材施教。 二、教學目標與措施 1． 積極參加各級各類教研活動，接受市、區(qū)教研部門的指導，及時掌握教學新動態(tài)； 2． 抓好常規(guī)教學。現(xiàn)行的《課標》在語言教學、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我 們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。 “ 五統(tǒng)一 ” 即統(tǒng)一教學進度和 內(nèi)容、統(tǒng)一教學目的和要求、統(tǒng)一教學重難點和 “ 雙基 ” 要求、統(tǒng)一課堂主要范例、練習與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題。在教學過程中，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。