教師愛與責(zé)任鑄師魂萬(wàn)能演講稿5篇(完整版)
【正文】 教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂。這里給大家分享一些關(guān)于教師愛與責(zé)任鑄師魂萬(wàn)能演講稿，供大家參考。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方，觸摸幸福。我愛我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生。我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更加年輕 !我為自己是一名光榮的人民教師而自豪 !讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。汶川地震時(shí)，張亞米老師用雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇摘下自己 的翅膀來保護(hù)孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大；譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福。 我常常在思考，到底是什么力量讓我們眾志成城，想要獲得 “ 愛與責(zé)任 ” 的真諦？又是什么力量讓我們孜孜不倦奔波于三尺講臺(tái)？是什么力量讓我們年輕一輩風(fēng)華正茂卻甘為人梯？又是什么力量讓老一輩的優(yōu)秀教師兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育事業(yè)？ —— 是愛啊！ 盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。也許，就是我們的一句話、一個(gè)小動(dòng)作就會(huì)影響到某個(gè)孩子的一生。一些不和諧的聲音不絕于耳，有時(shí)我們自己會(huì)問自己，中國(guó)人真的喪失了我們的根本嗎？不，我們要堅(jiān)守著我們民族的根本。 謝謝大家！ 。作為一名人民教師，培養(yǎng)著我們下一代祖國(guó)的建設(shè)者，我們必須以身作則。 “ 愛 ” 與 “ 責(zé)任 ” 是師德的靈魂， “ 愛 ” 是責(zé)任的體現(xiàn) ，而 “ 責(zé)任 ” 是愛
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1