好事情教學設(shè)計(完整版)
【正文】 課件出示： 全班齊讀。 齊讀課題。 教學重點 學習生字、新詞，流利、有感情地朗讀課文。 教學難點 學生從文中得到啟發(fā)，明白做好事情應從身邊的小事做起。 二、初讀課文，學習生字 。） 照耀 假使 恰好 擾亂 委屈 事情 撫摸 滾開 夾著 收拾 工夫 打攪 撈起來 哈巴狗 三、細讀課文，體會情感 （一）學習感悟第 2~12自然段。 課件出示仿說 （板書：假想） 師：尤 拉有想做好事的美好愿望，可這些好事并未發(fā)生，而恰好在這時候， 妹妹、 奶奶 、哈巴狗 都來找尤拉，他們找尤拉有什么事呢？看看誰的眼睛最亮？能從課文中找出答案。 指導學生用懇求、商量的語氣朗讀妹妹說的話。 ）讓我們一起來讀一讀這幾個句子吧，注意讀出那種難過、傷心的語氣。像這類事情，在我們平常的學習生活中，你還做過哪些好事情或你看到過哪些同學做過好事情？ 剛才，同學們談的這些好事都是發(fā)生在我們身邊的小事情，因此，好事情就應該從我們身邊的小事兒做起。做好事就應從我做起，從我們身邊做起，從我們身邊的小事兒做起。 1 小尤拉是多么的想做好事情??！為此他還想了那么多，可為什么“妹妹受了委屈，走開了”、“奶奶搖搖頭”、“哈巴狗合上嘴，夾著尾巴跑了”呢？ （引
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