初三教師個人工作計劃5篇范文(完整版)
【正文】 生成功的、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣 。 引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高。語文課堂是否活躍，是否真正完成教學任務。 四、工作 從語文學科的工具性與人文性特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提 高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。而閱讀名家名篇的學生太少了。男女比例均等。 俗話說： “ 沒有做不到，只有想不到 ” ，我相信，只要我本著 “ 以學生的生存發(fā)展為本 ” 的原則，用心去教，定會有所收益。 寫作教學分兩步走：第一步是平時材料的積累，指導學生摘錄、點評、寫，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時之需 。以下是小編整理的初三教師，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 初三教師個人工作計劃 1 本著 “ 聚精會神抓教學 ” 的宗旨，本學期我們重點放在課堂效益的提高上，問課堂要效益，問課堂要成績，把課堂內(nèi)外的知識加以整合，爭取把初三上學期的語文教學工作做得有聲有色。第二步是規(guī)范的寫作訓練，這是指編排在課本中的表達部分的指導與訓練，要求教師認真?zhèn)湔n，指導學生學會規(guī)范的表達，的批改規(guī)范到位，以正面鼓勵為宜。 初三教師個人工作計劃 2 一、指導思想 以《中學語文新課程標準》為指導，緊扣語文的工具性與人文性，實施語文教學。在今年上期末統(tǒng)考中，成績中等靠后。他們愛追時尚，愛追星，愛穿，愛攀比生活富裕，大多崇尚另類并謂之個性，一些頹廢思想的書籍，卻離經(jīng)典越來越遠，精神的家園缺乏耕種。大力推行母語教學。并每人側(cè)重一個觀察點，進行小環(huán)節(jié)的教學研究，形成良好的教研氛圍。 優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。讓與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。語文不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付。微觀上要實，就是在具體的每一堂語文課上，要創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書，積極創(chuàng)設(shè)情景讓學生深入研究問題，精選各類練習讓學生進行扎實有效的基礎(chǔ)訓練。能根據(jù)自己的水平和生活積累展開想象，表達自己對學習和生活的思考和對未來的憧憬 。不能為了趕進度而早早結(jié)束新課，然后讓學生大量做復習題， 這種題海戰(zhàn)術(shù)只會引起學生的厭倦，從而導致學習興趣的提早喪失，考試興奮點的提前消失。重點是體會作者的思想感情，欣賞文中人物、事件、景物的描寫，品味精妙的語言。女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習的自覺性一般。測試成績進行針對性訓練。還有升學測試，運動量、運動強度要大。以及 50 米、立定跳遠、男生引體向上 (雙手頭上前拋實心球 )、女生仰臥起坐。 五、教學措施與教改思路 隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。最關(guān)鍵的還是學生中考體育項目的輔導，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。 制定后期教學內(nèi)容和訓練計劃。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉。重點是欣賞小說的細
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