家長會發(fā)言稿(3)(完整版)
【正文】 踴躍發(fā)言。在座的有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過這次家長學?；顒邮姑课粚W生在本 學期都能取得或多或少的進步。比如班上有的學生發(fā)言比較積極，如姜慧、韓順、戴楊杰、梁婷、陳碩秋等，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。成績是否優(yōu)秀就看作文。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求 學生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段， 名言警句 ，成語，古詩等。我讀過許多家教方面的文 章，凡事有所作為的 人大 多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王 愛迪生 就是由母親培養(yǎng)的。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學習情況。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。 當時我的心情不好。 1他們說的話是假話，我才不愛聽呢 ! 1他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。 1家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝 喝影響我學習，我很反感。 我控制不了自己的行為。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。這樣的作業(yè)，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。我覺得這些都是我們家長應該做的，不要等到孩子成績差了，考不得好的學校了，才責罵孩子不爭氣。這里我也不是給學校推卸責任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學生，我們只能從整個班出發(fā)，去進行教育教學工作，不能很好的注意到個體，不能真正做到因材施教。 以上各個方面的表現
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