小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案(完整版)
【正文】 下、前、后、左、右我們就要懂得在生活中進(jìn)行應(yīng)用。要說清楚是從左數(shù)，還是從右數(shù)。（教師面對學(xué)生也舉右手）老師舉的是哪一只手呢？（留一定時間讓學(xué)生爭執(zhí)）有說左手的，有說右手的，到底是哪只手呢？沒關(guān)系，請同桌同學(xué)討論一下老師舉起的是哪只手？你是怎 么想的？ 學(xué)生交流，感受左、右的相對性。 師：回想一下，剛才我們是用什么鼓掌的？（手。（紅燈在黃、綠燈上面，綠燈在紅黃等下面，黃燈上面是紅燈，黃燈下面是綠燈，紅燈下面是黃燈，綠燈的上面是黃燈。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 各種水果圖片（梨、萍果、香蕉、草毒、葡萄），樓梯圖，交通情景圖。 3．初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。） 師：對，是紅綠燈，它的作用可真大。 師：你喜歡哪輛車，就用前、后說說它的位置。 師：認(rèn)識這些好朋友，現(xiàn)在我們就用左、右手來活動活動，好嗎？ 先請同學(xué)看屏幕上小朋友是怎么做的，再讓學(xué)生學(xué)著做。 按要求擺在桌上。（請 3位同學(xué)介紹。 d．利用課堂的學(xué)習(xí)資源，對學(xué)生進(jìn)行交通安全及講文明、懂禮貌的教育。 。老師向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，讓學(xué)生在探究與合作的過程中感悟數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并在感悟和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上真正理解和掌握上下、前后、左右的位置關(guān)系。（交流。 師：一共擺上幾種水果？從左往右數(shù)，香蕉排在第幾個？從右往左呢？ 師小結(jié)：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1