【正文】 措施。 教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。 以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。 做好后進生工作。 提供一個干凈、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí) 起到很大的促進作用。 主題班會活動計劃 (暫定 ) 班會常規(guī)： “ 我是小老師 ” ，學(xué)習(xí)知識，按照學(xué)號順序，讓同學(xué)上臺講述 第二周：主題為 “ 做一名合格的中學(xué)生 ” 活動目的： 強調(diào)班風(fēng)班紀 (詳見通知《第 2 周校務(wù)管理工作指導(dǎo)》 ) 第四周：主題為 “ 新校園，我最感興趣的人、事、物 ” 活動目的：了解學(xué)生心中所感興趣的人、事、物 活動準備：第 3 周班會先進行一次簡單的書面調(diào)查，讓學(xué)生把自己對新校園，最感興趣得人、事、物寫在紙上 第五周：迎國慶主題班會 “ 祝福您，祖國母親 ” 活動目的：通過活動，讓學(xué)生了解中國的文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強民族自豪感和榮譽感，提高個人的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓班級更加和諧。 第二，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面 。建立一支強有力的、有威信的班干部隊伍對于班主任開展日后的工作顯得尤為重要。下面是小編為大家精心整理的 2024 年初一，希望對大家有所幫助。 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全方面的均衡發(fā)展。通過這兩周的觀察，選拔出班長和副班長。 措施：每兩周進行一次黑板報的出版，評選 “ 每月之星 ” ，由全班投票選出，再把姓名寫在黑板報上。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼 。教育學(xué)生，離不開，與學(xué)生家長的溝通是非常重要的。有 14 多名同學(xué)成績尚好 。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。 (2)增強班級的凝聚力 我組織互幫互學(xué)活動，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相促進，紀律上 互相提醒，勞動生活上互相幫助。 清潔衛(wèi)生本班課室、公區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎勵。 七年級班規(guī)如下： (1)自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。 結(jié)合期中、期末考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。對于 YJBYS 班集體，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的發(fā)展。針對這種情況，我采用鼓勵與督促相結(jié)合的方法。尊其師，效其行 ” ，要爭取更多的時間與學(xué)生多交流、溝通。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。 著重抓好班級的紀律，班級的紀律是成績的保證。 我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。 ② 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要 。 2024 年初一班主任工作計劃篇 7 初一是個特殊的年級，對于學(xué)生們來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的小學(xué)初中的銜接問題，而班主任又是班級工作的組織者、實施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，根據(jù)我校初一學(xué)生的實際特點，為了讓全班學(xué)生在初一能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立正確的人生目標(biāo)，我制定了初一 171 班的第一學(xué)期工作計劃。根據(jù)學(xué)生的實際情況，與家長及時溝通，了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況以及家庭情況，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)問題給予家長，并對學(xué)生做出相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，爭取做到家 長和老師共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但也只有硬著頭皮干。同時與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合。 對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進的局面。 培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個人能否成功有三條：自信、專注、條件。所以，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語，比如 “ 我一定能學(xué)好英語 ” ， “ 我的語文成績越來越好 ” ，考前默念 “ 這次考試一定能 ” 等，不僅對學(xué)生能力的提高，而且對學(xué)生自信心的培養(yǎng)，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果。另一方面 ,我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。 總之，在 這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學(xué)期取得更好的成績。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說 “ 多做多錯，少做少錯，不做不錯?？倎碚f，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進生較多。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學(xué)生環(huán)保意識。 (2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 (4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。 (2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。 個性與共性教育 (1)堅持 “ 個人影響集體，集體帶動個人 ” 的共識，使每個同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種 “ 為班級爭光，奮力拼博 ” 的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。 三、工作內(nèi)容及措施： 三觀教育 (1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，心里也就沒有什么怨言了。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。 四、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。本學(xué)期的幾次月考 ,各項管理也都取得了較好的成績。開學(xué)初，我就邀請了幾位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的老生來到班上進行交流，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的，一方面請他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗體會，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法。由此可見，自信是成功的起點。 建立一支優(yōu)良的班干部隊伍，使班級 “ 分權(quán) ” 、 “ 分層 ” 合作 初中的孩子較為單純，有著強烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時大展身手。 班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但 可敬 而且 可親 。 沒有愛就沒有教育 ， 愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙 ，這是每一位班主任都熟知的道理。