小學(xué)五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃格式五篇(完整版)
【正文】 ，以音樂(lè)為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。只是給未來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起到的是督促、提示作用。 二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 用優(yōu)美的聲音演曲，進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲創(chuàng)作。 四、教學(xué)： 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步養(yǎng)成學(xué)生對(duì) 音樂(lè)的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要保證。 情感態(tài)度和價(jià)值觀：透過(guò)欣賞和學(xué)唱，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。 過(guò)程與方法：進(jìn)一步提高欣賞樂(lè)曲的潛力，注意到樂(lè)曲在配合畫(huà)面時(shí)相輔相成的作用，并能創(chuàng)造性地進(jìn)行包括模擬 “ 音效 ” 在內(nèi)的配音。 小學(xué)五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 2 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 本學(xué)期執(zhí)教五年級(jí)的音樂(lè)課 ,我從綜合課入手 ,在教學(xué)中滲透德育、美育 ,在課上進(jìn)行多媒體教學(xué) ,加強(qiáng)教育科研 ,加快教育現(xiàn)代化 ,促進(jìn)教育改革 ,努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。這樣的課程安排有利于學(xué)生繼續(xù)保持對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)素質(zhì) ,使學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。 初步欣賞一些小型的器樂(lè)曲 ,掌握音樂(lè)欣賞知識(shí) ,并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣 。 合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)欣賞 ,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好 ,開(kāi)拓學(xué)生的視野 ,并了解一些音樂(lè)知識(shí) 。 (1)保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的 “ 吹管樂(lè)器 ” 和 “ 打擊樂(lè)器 ” ，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該已掌握了一定的過(guò)程與方法技能，如觀察、記錄、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)等，再加上與生俱來(lái)的周?chē)澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心和探究欲 望，他們對(duì)科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)肯定能表現(xiàn)出濃厚的興趣。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。第三部分認(rèn)識(shí)摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 小學(xué)五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 5 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我教五年級(jí)一班的科學(xué)課。 三、教學(xué)目標(biāo) (一 )情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：想知道，愛(ài)提問(wèn) 。 。 。解釋 與模型是五年級(jí)集中訓(xùn)練的過(guò)程與方法，要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究過(guò)程中有意識(shí)地強(qiáng)化解釋與模型的訓(xùn)練。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)知識(shí)，根據(jù)教材特點(diǎn)，制作一些課件，借助課件的動(dòng)畫(huà)效果、彩色 圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分解教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，使學(xué)生易于接受。 四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：本冊(cè)教科書(shū)的編排從探究對(duì)象上看，探究水平較前幾冊(cè)教科書(shū)有明顯的提升，加大自主探究的實(shí)施力度，加大學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的整理與提升，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)間接生活經(jīng)驗(yàn)的回顧與運(yùn)用。 (三 )能力培養(yǎng) 、評(píng)議和討論。尊重他人勞動(dòng)成果。 不足之處：由于科學(xué)專職教師不夠和活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆匆走過(guò)場(chǎng)，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面受到限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。 五、教學(xué)措施 首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。 三、教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過(guò)程。 《地球表面及其變化》單元內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn) 。每個(gè)單元含 8 個(gè)教學(xué)活動(dòng)，原則上每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間為 1 課時(shí)，共約 32 課時(shí)，再加上彈性內(nèi)容和復(fù)習(xí)檢測(cè)約 8課時(shí)，本學(xué)期授課時(shí)間 約為 40 課時(shí)。 (3)積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。 四、學(xué)情分析 五年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在一般都十多歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能
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