【正文】 。 寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素養(yǎng)教育進程的重要手段。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注 意到社會實踐，社會實踐必不可少。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。我也改變了自己原先 來混混的心態(tài)，跟著鄭阿姨仔細的做著每一筆帳，不懂的地方虛心求教。 因為到了年末，所以特別特別的忙。本以為做賬是是一件很容易的事情，不就是建賬、填原始憑證、記賬憑證，再做總賬嗎？這些在學校里都已經(jīng)做過實訓了！心里還存在僥幸的心理，可 是讓我沒有想到的是，剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e了，在建賬的時侯，我總是會寫錯字，我很不在意，就習慣的用膠帶粘掉。 五、概論與綜述 在這次為期較短的寒假社會實踐中，獲益匪淺，深切感受到社會實踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從現(xiàn)在就開始把握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生出色而燦爛。 實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應(yīng)用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地。 。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應(yīng)它。是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。假如還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。對人友善，肯定會取得回報。只學不實踐，那所學的即是零。我看到了一些在學?？床坏降臇|西，也學到了一些在大學里學不到的知識。但會計員鄭阿姨發(fā)現(xiàn)后?；久刻於家狡甙它c鐘的樣子，鄭阿姨才會讓我回家，因為惦記著回家上網(wǎng)玩樂，而且整天呆在財務(wù)室實在無聊。不得不說我學到了很多課堂上學不到的地方。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。畢竟，明年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。 我在一具親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。 經(jīng)過一段時刻的工作讓我認識更多的人。在多次的接觸顧客中，我知道了自信的重要性。如哥哥所說的 “ 在社會中你要學會厚臉皮，別怕別人的態(tài)度怎么的惡劣，也要輕松對付，大膽與人對話，工作時刻長了你自然就別怕了。 高中是一具教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此日子而倍感榮幸。時刻飛逝，很快，一具月的社會實踐活動就結(jié)束了。在其中，我們各自說說在大學里的日子，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗。我想為他做點什么，但是，我又疑惑我可以做些什么。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。但是，我們并沒有氣餒，因為這是考驗我們能力的時候。第一桶金，為期 10 天，在這 10 天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng) 有的水平。盡管總體上都別錯，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點點鈔票，有些組的比我們的還少了。冷假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推動素質(zhì)教育進程的重要手段。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。由于微笑是所有人類共有的語言。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。 初期自己進行社會實踐的主要原因是部分商家開展了寫春聯(lián)送禮品的活動從而獲取相應(yīng)的創(chuàng)意，所以我也在店長的首肯下參與其中并完成了自身書法水平的提升，也許是從未經(jīng)歷春聯(lián)紙張的書寫導致漏墨和字形大小不一的狀況時有發(fā)生，雖然可以通過借鑒的方式臨摹出還算不錯的春聯(lián)卻明顯不如街邊的大多數(shù)行人，而且通過觀察可以發(fā)現(xiàn)老人和小學生的書寫質(zhì)量往往都算得上比較高的，前者是有著多年的書寫經(jīng)驗導致春聯(lián)的字體都具有著獨特的風采，而后者則是興趣班的培養(yǎng)導致寫出的春聯(lián)大多算得上字體規(guī)范，欣然前往卻悻悻而歸便能發(fā)現(xiàn)自以為傲的書法水平與僅僅算得上 是寫得不丑罷了。 二、實踐內(nèi)容 在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所 學的東西自然就不一樣了。 我還建議姑姑可不可以提供送貨上門的服務(wù)，姑姑說我們是小本生意，不用弄得這么麻煩，況且現(xiàn)在人手也不足。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。 為了尋找答案，我再一次地問了我的父母 “ 為什么要挽救我這個生命 ?”“ 因為你是我生的。而且我爸爸把很多功夫都放在購買和更新風景背景上。 ” 他想了想， “ 好吧，不過能不能等我一下，我要帶上一個人過來照相。的確， 他還是在他妻子的攙扶下一拐一拐地走進來。待她們走之后，朱師傅望著曬出來的照片，自言自語地說： “ 這個年他們不回去過，可憐家里的幾個孩子 ?? 真苦啊 !” 接著我便注意到剛剛在桃花之下喜氣洋洋，就像是在自己家里一樣的他們，拿到照片后就立即夾著一疊厚厚的錢，匆匆地去寄回家。照完后，那個女的匆匆離開，只剩下那個男的在等著拿相片。當然咯，光顧我們相館的客人卻不少，而且絕大部分都是 外省的打工子弟們。 ” 這一天剛好是我回到家里的第三天，也就是 2 月 6 日。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。 當務(wù)之急是努力學習自己的專業(yè)知識。 作為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學生，對信息的把握自然要比較看重，所以在我觀察了姑姑的店面后覺得如果在店面顯眼的地方貼上海報可以給人耳目一新的效果，于是便分類照下店里的商品用電腦裝飾后做成海報，這樣客人在看了后心情也比較好，覺得有很多選擇，銷量就提高了。 在我得到了姑姑的允許，開始了我這個假期的社會實踐。 雖然自己在大學校園中將書法當成自己的興趣愛好卻從 而花費太多時間進行精研，也正因為如此才會讓自認為不錯的表現(xiàn)在社會實踐中變得一文不值，實際上也是這種輕視他人的心態(tài)讓我在撰寫春聯(lián)的時候落于下乘，無論是年長者的積累還是年幼者的培養(yǎng)都顯得自身的書法水平達不到要求，若是自己能夠通過這次社會實踐的教訓從而對書法持之以恒的話未必不能有所成就。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。熟悉對實踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實踐具有指導作用。面帶微笑的人，給人一種輕易親近而友善的感覺。 3. 具有隨機應(yīng)變的能力。 三、實踐結(jié)果：通過在店內(nèi)工作的將近一個月時間，不但通過自 己的雙手賺到了來之不容易的工資，更通過這次實踐