【正文】 為是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。班主任不僅要注意言教，更要注重身教，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決帶頭不做。我在班級中實(shí)行干部競選制，每隔兩個(gè)月進(jìn)行一次競選，有志于提高自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生毛遂自薦，再由班主任審查批準(zhǔn)。要搞好班級工作，首先就要全面深入地了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等。愛得深、切、誠，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣 。 當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表揚(yáng)。針對這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 班集體內(nèi)形成 “ 比、學(xué)、趕、幫、超 ” 的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。 加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。 (6)各班杜絕紙片作業(yè)、亂撕本子現(xiàn)象。 (3)各班設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。 ③ 主動(dòng)招呼他人，微笑禮貌待人。 (2)建立各班的 “ 學(xué)習(xí)小組 ” ，前后位八個(gè)或七同學(xué)為一組，選出小組的組長。 發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。 小學(xué)二年級班主任工作計(jì)劃篇 1 一、工作重點(diǎn)及目標(biāo) 重點(diǎn)加強(qiáng)安全教育工作以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。 具體工作： 繼續(xù)抓好四年級年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 具體工作： 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。 “ 學(xué)習(xí)小組 ” 中的同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。 ④ 及時(shí)把用過的東西放回原處，處處想著別人。 “ 中隊(duì)記錄本 ” 將針對兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。 四、學(xué)生心理健康教育 隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。 五、學(xué)生安全教育 經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。 對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。 多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。對生活、學(xué)習(xí)充滿信心，才能洗滌他們心底的沉淀與污 _。與此同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生不同情況開展個(gè)別教育。競選前要有一周的自我表現(xiàn)，表現(xiàn)內(nèi)容有：較強(qiáng)的自制能力，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等，這種方法方法極大地調(diào)動(dòng)了干部的工作積極性，也調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的參與熱情。只有老師以身作則，學(xué)生才能遵規(guī)守紀(jì)，班主任的言行榜樣對學(xué)生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所謂 喊破嗓子，不如做出樣子 39。 建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍： 民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績的提高自然是水到渠成。 小學(xué)二年級班主任工作計(jì)劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期的工作力求在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一層樓，克服上學(xué)期存在的問題，發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的長處，揚(yáng)長避短，實(shí)現(xiàn)班級的各項(xiàng)目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成成績優(yōu)秀、人格健全、心靈美好的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生，為高三打好基礎(chǔ)，為高考做好準(zhǔn)備。 細(xì)化師生聯(lián)系制度，抓好落實(shí)，不走形式，以周記和反思本的形式有話就說，實(shí)話實(shí)說；對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，建立師生結(jié)對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。 二、基本目標(biāo)、本學(xué)期工作 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的， 形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。 開展 “ 學(xué)雷鋒、樹新風(fēng) ” 主題教育活動(dòng) 。 五月份： 慶祝五一勞動(dòng)節(jié) 。 還給孩子們一個(gè)金色的童年。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能依照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待進(jìn)步。 ，勇于探索，為故國培養(yǎng)立異型人才。 (2)對落后生進(jìn)行常常禁絕時(shí)地家訪，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。讓后邊的同學(xué)有大 的進(jìn)步。 a、組織好學(xué)生參加升旗和做操。 組織和培養(yǎng)班集體。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 三、工作目標(biāo) 建立一支有進(jìn)取心 、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力。 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。 進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 第五周 慶 “ 國慶 ” ，進(jìn)行愛國主義勞動(dòng)教育。 第九周 培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。 教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。 教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。這是我從去年參加工作到目前第一次正式地踏上了帶班班主任的工作崗位，在這之前雖然我也有過預(yù)感，但當(dāng)這一天真的來了，我還是感到了一絲緊張與不安。 二 .加強(qiáng)紀(jì)律管理 開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。 三 .嚴(yán)格衛(wèi)生管理 本學(xué)期來了，我首先選出了兩名衛(wèi)生委員實(shí)行衛(wèi)生檢查扣分制度，把值日任務(wù)嚴(yán)格分配到每一個(gè)衛(wèi)生組長和組員身上，如果發(fā)現(xiàn)有不干凈的地方 “ 責(zé)任到人 ” ，嚴(yán)格檢查。當(dāng)然，也不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開任何語言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。大力加強(qiáng)班級德育工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓其工作有干勁。 （三）做好理科學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。舉辦 “ 心理健康知識(shí) ” 櫥窗專欄，不定期編印心理健康教育資料，設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)幫助學(xué)生排除心理障礙。 做好考勤工作。要堅(jiān)決禁止上課睡覺的現(xiàn)象，下課打鬧的情況，老師、學(xué)生齊抓共管，堅(jiān)決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。 實(shí)施通過 “ 一幫一 ” 活動(dòng)來促進(jìn)整體的進(jìn)步，為了幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上不上進(jìn)，我們班級將對后進(jìn)生分別對號(hào)入座找到成績較好的同學(xué)進(jìn)行幫扶，幫助樹立信心，介紹方法，降低差生面。一學(xué)期保證每生至少一次家訪，及時(shí)的了解學(xué)生的家庭情況并聽取孩子的在家表現(xiàn)，全面對新班學(xué)生進(jìn)行摸底。所以好的班級文化能使學(xué)生更好融入到集體中。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我也深信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，通過我們?nèi)w師生的共同努力，我們高二（ 1）班一定會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都有新的進(jìn)步。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生中沒有任何一家是特別富裕。 三、具體措施 繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。 五、學(xué)風(fēng)建設(shè) 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的笑臉多，誰就獲得大獎(jiǎng)。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。我將在班級設(shè)立 “ 小小監(jiān)督崗 ” ，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并及時(shí)進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出 “ 最佳表現(xiàn)獎(jiǎng) ” 。 二、班級紀(jì)律方面 一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。 路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展 “ 路隊(duì)小標(biāo)兵 ” 評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，多灌輸安全方面的知識(shí)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)， 開展安全知識(shí)教育。 （ 7）、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量。 班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。 在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題，更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話來解決。 根據(jù)學(xué)生的特長和能力，選好班干部（特別是 5 位值日班長）： 有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。 最后、通過班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組， 6 位值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價(jià)。 ” 那我就把希望寄在下一年吧！希望下一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我能班級管理上會(huì)有個(gè)新的突破，能給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正能學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能、學(xué)會(huì)做人。 通過閱讀勵(lì)志書目、觀看勵(lì)志視頻，爭取能培養(yǎng)出勵(lì)志典型，樹立榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動(dòng)等。課間可以開展 “ 看書、下棋、畫畫 ”等有意義的活動(dòng)，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意安全，寓教于樂。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮貌靠右行，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，這學(xué)期我仍采取班干部競爭上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任心的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和管理，一 起搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地 的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。 五、班會(huì)安排： 三月份： 觀看視頻《尼克胡哲演講》 古詩背誦比賽 感恩故事會(huì) 請一位家長來校講講《我的理想與生活》 四月份： 勵(lì)志歌曲演唱會(huì) 感恩勵(lì)志的詩歌朗誦比賽 請一位家長來校講講《我的理想與生活》 期中考試動(dòng)員 五月份： 觀看視頻《出彩中國人》節(jié)選：平凡人怎樣實(shí)現(xiàn)英雄夢 讀書活動(dòng) —— 讀一本中國的偉人傳記 請一位家長來校講講《我的理想與生活》 《我的理想》演講比賽 六月份： 觀看視頻 (節(jié)目待定 ) 水果拼盤比賽 感恩與服務(wù) (一學(xué)期相片展 1) 勵(lì)志與興趣 (一學(xué)期相片展 2) 六、立體作業(yè) 三月：在校養(yǎng)一盆花草，由自己照顧 四月：與家人同掃一次烈士墓，或到海瑞故居參觀 五月：讀一本中國偉人傳記 六月：學(xué)做一個(gè)菜 (番茄炒雞蛋除外 ) 小學(xué)二年級班主任工作計(jì)劃篇 16 轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xué)年又來 到了。通過一年半的努力，學(xué)生的整體素質(zhì)有了更大的提高，全體學(xué)生比較自覺學(xué)習(xí)，能良性競爭，主動(dòng)承擔(dān)班級各 項(xiàng)工作，積極進(jìn)取，有健康向上的風(fēng)氣。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計(jì)劃、愛心教育、感恩教育工作計(jì)劃、 ” 你丟我揀 ” 衛(wèi)生保潔意識(shí)等。 四、開展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育 開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。并從班干部中再精選 6 名學(xué)生擔(dān)任值日班長，管理班級全天的大小事務(wù)。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。同時(shí)發(fā)揮小干部的作用，通過一幫一活動(dòng)，促使他們進(jìn)步。從小事做起，從自我做起，并且把安全意識(shí)帶回家，不在學(xué)校同樣要注意安全。 三、抓好班級文明建設(shè)，使教室的布置符合小學(xué)生的要求。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知 不覺中遵守紀(jì)律。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健 康成長。 班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。 進(jìn)行 “ 美德美行秀一秀 ” 的評比。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。 三、主要教育措施和安排： 加強(qiáng)班級紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級 榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。 此外對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，通過積極參與學(xué)校和年級開 展的各種有益活動(dòng)為班級爭光添彩。加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)。利用時(shí)間進(jìn)行家訪及時(shí)與家長交流情況統(tǒng)一思想。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯的進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自主管理，并做好引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。根據(jù)年級文理分科、分班的方案，本班是在