四年級英語上冊unit4第一課時(shí)教案人教pep標(biāo)準(zhǔn)版(完整版)
【正文】 (說明：以下環(huán)節(jié)用到的掛圖、 圖片，也可以換成教師的簡筆畫 ) ，并對學(xué)生說： Look!This is Amy’ s ’ s very !There are so many ，教師指著某個(gè)房間中擺設(shè)的物品問學(xué)生： T:What’ s this？ S1:It’s a desk/chair/lamp. T:What are they? S2:They are books. T:Oh,a desk,a chair,a lamp,some are they?Do you know?They are in the study.（以此導(dǎo)入單詞 study） 教讀、板書、練讀單詞 study。 “ My bedroom”。 ，使學(xué)生鞏固所學(xué)的新單詞，進(jìn)行語言訓(xùn)練，激發(fā)他們對家的熱愛，鼓勵(lì) 他們大膽設(shè)想自己未來的家。 bedroom 的圖片，問學(xué)生： What can you see? 當(dāng)學(xué)生回答出 bed時(shí)，教師說： Yes, it’ s a bed. We can have a sleep in the bedroom. (做動(dòng)作幫助學(xué)生理解 )This is a bedroom, 并板書，讓學(xué)生認(rèn)讀。 ：一人持卡，一人讀，其他人做出相應(yīng)房間的動(dòng)作。） 教師拿出自制的學(xué)單詞用的圖卡，讓學(xué)生一一對應(yīng)地貼到教師板書的單詞旁邊。然后，讓學(xué)生讀歌詞理解詞意。最后，演唱歌曲，并配上動(dòng)作。如果貼對了，下面學(xué)生大聲朗讀該單詞；如果貼錯(cuò)了，下面學(xué)生不出聲（只做口型）地朗讀單詞。在這個(gè)過程中， 學(xué)生互相學(xué)習(xí)互相正音。 living room 的圖片，問學(xué)生： Is it a bathroom? 學(xué)生回答： 定學(xué)生的回答： Good. It’ s not a bathroom. It’ s a living room. 隨后問 學(xué)生：What can you see in the living room?學(xué)生可能說出： I can see a ：We can watch TV i
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