【正文】 畫的書寫，到了大班我們才開始扎實地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢，學(xué)寫簡單的獨(dú)體字。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。所以說家長應(yīng)有心 理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。 一直以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們致力于辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境到教師專業(yè)素質(zhì)的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足發(fā)展。 如何開好家長會 ,形成學(xué)校、家庭合力是擺在所有班主任面前的一個課題。 一、幼兒在園的安全 問題： 我們在實際工作中深刻認(rèn)識到， “ 安全 ” 是我們陽光幼兒園永恒的主題。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。數(shù)的加減等。怎么能夠跟著老師的思路走。 還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。在此我也希望家 長能給予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不容易，特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。最好是人等車不要車等人。 四、父母不要讓幼兒自己單獨(dú)來園或回家，、孩子的接送：原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時，為了安全， 被委托來接送幼兒的人，應(yīng)具備完全行為能力 (年滿十八歲以上的正常人 )。 為了讓每一個孩子在幼兒園開心生活快樂成長，而我們 的教育、孩子的成長都離不開和家長的溝通交流合作。在全市基本功大比武中，我園教師的總成績位居全市第一名。我們利用園內(nèi)四季花草、小菜園、柳樹林、土地等自然環(huán)境讓孩子接觸大自然，了解大自然。還有每周一的升旗儀式，大班孩子輪流當(dāng)旗手，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時候，孩子們唱著國歌，行著注目禮，心中涌動著的是對祖國的無限崇敬之情，愛國教育滲透其中。 四、注重習(xí)慣培養(yǎng)，科學(xué)安排學(xué)習(xí) 轉(zhuǎn)眼間孩子又長大了一歲，從步履蹣跚到愛上幼兒園，從小班步入中班，從中班步入大班，忽然之間我們心目中的小娃娃長大了，忽地我們茫然 —— 該怎么教育孩子，于是所有的期望在此時一并迸發(fā)。播種習(xí)慣，收獲性格 。我們在幼小銜接方面做了很大的努力，也取得了成功的經(jīng)驗。 其實大班應(yīng)不應(yīng)該寫字也存在爭議。 每次大班升入一年級我都會跟蹤觀察，從連續(xù)兩年的回訪情況來看，幼兒在各方面確實較以前有了提高，而且能更快的適應(yīng)小學(xué)生活，然而適應(yīng)的最快的卻不是掌握知識最多的孩子，而是各種常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)的好的孩子，由此可見幼兒園就應(yīng)該讓孩子在游戲中獲得知識，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。 ” 孟子的母親為了 給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家，古人尚且如此，我們更責(zé)無旁貸。理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定，永遠(yuǎn)和善，永遠(yuǎn)富有愛心地對孩子，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法，永遠(yuǎn)愿意花時間陪孩子共同成長，永遠(yuǎn)對孩子抱有信念，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題。犯了錯誤他們會被責(zé)罰，被誤解了他們也會偷偷地哭，孩子不小心蹭破了皮他們會嚇得、疼 得不知所措，我忘記了有多少位老師在我面前說過對不起，也忘記了有多少老師委屈地不肯吃飯。也許你們在來前在考慮，園長召開這次家長會是出于什么目的 ?會講些什么 ?有沒有必要浪費(fèi)這段時間來聽 ?但愿我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來益處。 這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了點知識，多學(xué)了一些單詞。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年 ? 幼年、童年讓孩子怎樣渡過 ?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎 ?其實孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。 如 :老師組織正?；顒?，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任 (帶子受過 ) 又如 :孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設(shè)贊助費(fèi)，但孩子因缺鈣、平衡能力、運(yùn)動能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快。 家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉、熟悉，看看廁所、洗手和渴水、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時候睡覺，讓孩子有一個初步的印象，讓教師認(rèn)識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會感覺教師是熟人、親人，適應(yīng)的就快。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧 ! 。 送孩子時，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會更加恐懼，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應(yīng)，只想找親人回家，實際這樣是在害孩子。 孩子來園時并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會好的，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法纏著父母，不上幼兒園，但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯，家長千萬不要認(rèn)為孩子不愿 去也就去了，結(jié)果正中了孩子的 “ 計 ” ，應(yīng)該堅持，鼓勵孩子。 我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子安全教育，自我保護(hù)的教育。即 :最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。而我的教育理念不是這樣的。 用專家的話說 :因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到他們幾個星期不回家，吃的那么差，累得那么瘦，我打心里疼他們。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會果敢、堅毅、睿 智。 做父母的不可能是完人，但最起碼不能把自身的壞習(xí)慣 “ 遺傳給孩子 ” 。對這些問題我們非常重