【正文】 使班集體成員形成主人翁具有責任感，形成積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)學生的個性才能，幫助學生從無數(shù)生活道路中選擇一條最能發(fā)揮創(chuàng)造性的道路是班主任的職責。 ，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。 改選班委、團支部、組長、課代表。 組織、抓好課間操，并進行個人評比。 再掀春學春練熱潮，開學習 “ 比、學、趕、幫、超 ” 競賽活動。當時感覺整個人都是懵的，很無奈但同 時又充滿著期待。雖說他們經(jīng)常因為衛(wèi)生、紀律等使我班扣分，但是因為剛?cè)胄２痪?，一切都是可以理解的? 其實，路那么長，我想好好的走下去，不論多么艱難，我始終相信，付出就會有收獲。 二、工作重點 樹立學生的學習理想，明確人生價值 。 ⑷ 探討學習方法，培養(yǎng)良好的學習心態(tài) 。這亦是令人擔心的一大問題。 加強，管制學生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學生課預(yù)習，課后復習的習慣。使學生能夠在三年的初中學習時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)。學生習成績是參差不齊，其中，后進生占的比重很大。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種 “ 為班級爭光，奮力拼博 ” 的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。 個性與共性教育 (1)堅持 “ 個人影響集體，集體帶動個人 ” 的 共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步 。使學生學會化壓力為動力，體會 “ 自古英雄多磨 難 ” 的內(nèi)涵 。這需要班主任有足夠的耐心和細心，既要尊重學生又要關(guān)愛學生來開展工作。為讓學生形成良好的學習和生活習慣。 生工作要防范于未然，對學生的違紀行為進行耐心細致的教育。 強化學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 ③ 能獲先進班集體。嚴抓紀律，搞好班風。希望他們可以快樂的度過在城壕初中的每一天，也可以享受在我?guī)ьI(lǐng)的班集體之下的幸福感。 不過呢，積累了一年的教學經(jīng)驗，我也知道，課堂就應(yīng)善于管理。 我欣然接受了這個班主任，開始網(wǎng)上搜索如何做一個合格的班主任，但是 “ 紙上得來終覺淺絕知此事要躬行 ” ，我希望通過一年的歷練，能成為一名合格的班主任，力爭優(yōu)秀，畢竟年輕就要有股沖勁。 六月份 進行安全教育：交通、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。 四月份 進行文明禮貌教育和為他人做好事活動。 發(fā)動、宣傳 “ 做紳士、淑女，爭華彩之星 ” 活動，并成立評價小組，選出負責人。 ，讓每一個學生都為班級而自豪。 七年級班主任工作計劃模板篇 2 一、班級現(xiàn)狀分析： 經(jīng)過一學期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。所以我們的 “ 每天一個希望 ” ，值日制度，各種崗位設(shè)置目的就是讓所有學生參與進來。 5 月： “ 北郊之春 ” 彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地展現(xiàn)自己。北郊的活動是非常多的，在這些活動中學生都能有所收獲。 在學習上根據(jù)學生實際情況，區(qū)分對待。本學期學校開展了 藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等主題活動，我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的，有生成有收獲的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得開心，學得快樂。 七年級班主任工作計劃模板篇 1 一、班級現(xiàn)狀分析 (學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級建設(shè)等方面 )： 經(jīng)過一個學期的歷練，學生已基本熟悉了北郊的學習生活，剛?cè)雽W的興奮已經(jīng)消失，而他們一開始被隱藏的壞習慣也一點點表露出來，如對學習缺乏興趣、沒有明確的目標，在學習上常常三分鐘熱度，沒有恒心，