“停課不停學(xué)”疫情期間線上教學(xué)心得7篇(完整版)
【正文】 力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的 “ 教師 ” 。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的 `都是合格的學(xué)生。各種資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校教育成為一種可以從校園延伸到更廣闊區(qū)域的開放教育。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)歷史教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)歷史教學(xué)理論和的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。 “ 停課不停學(xué) ” 疫情期間線上教學(xué)心得篇 2 沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，我們熱切期 盼著在春暖花開時(shí)，與孩子們?cè)谛@里重逢?，F(xiàn)將我校近兩周來(lái)的線上教學(xué)如下： 一、制定各類計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 堅(jiān)持閱讀，拓寬學(xué)生知識(shí)面。用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情 。 開展以后，河南省教育廳又開始推出疫情期間的空中課堂，選擇河南教育的優(yōu)秀教學(xué)一線教師進(jìn)行講解，大大提高了教學(xué)的質(zhì)量，所以我們五年級(jí)的幾 個(gè)老師又在一起商討，最后決定每天讓學(xué)生觀看直播加上合理利用優(yōu)教信使。 電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)。在孩子們觀看直播的同時(shí)，一年級(jí)數(shù)學(xué)組成員也認(rèn)真聽課做筆記，并且全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天 ! “ 停課不停學(xué) ” 疫情期間線上教學(xué)心得篇 6 我作為班主任 ，也是教我們班級(jí)的英語(yǔ)，這一個(gè)學(xué)期還沒(méi)開學(xué)的時(shí)候，但是課程卻已經(jīng)是開展了，在停課但不停學(xué)的情況下，來(lái)開展線上的一個(gè)教學(xué)工作，也是讓我感受到這種教學(xué)方式的不一樣，我也是對(duì)于這次的線上教學(xué)工作來(lái)做個(gè)總結(jié)。 二、工作要求 (一 )由各年級(jí)組織班主任，明確本次開展線上教學(xué)工作精神，對(duì)班主任提出具體工作要求： 通過(guò)微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)發(fā)送上級(jí)通知精神，告訴家長(zhǎng)學(xué)生在延遲開學(xué)期間，學(xué)校采取的 “ 停課不停學(xué) ” 工作措施，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以 “ 學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合 ” ，想方設(shè)法讓孩子們?cè)谕Ｕn期間學(xué)有所獲。 各領(lǐng)導(dǎo)班子和包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入年級(jí)和班級(jí)群中，進(jìn)行實(shí)時(shí)督促落實(shí)。 五、存在問(wèn)題及處理 對(duì)于網(wǎng)上教學(xué)存在的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)召開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，研究相應(yīng)的對(duì)策，通過(guò)釘釘視頻會(huì)議，針對(duì)網(wǎng)課存在問(wèn)題的討論，探尋解決的辦法，研討下一步工作。 (三 )上課 教師普遍采用直播、在線答疑等形式上課，在上課過(guò)程中注意方法、技巧的應(yīng)用。課堂連麥提問(wèn) 。 班級(jí)管理中認(rèn)真針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的管理制度，對(duì)督促不力的學(xué)生家長(zhǎng)，電話聯(lián)系，要求其幫助學(xué)生按規(guī)定完成各項(xiàng)任務(wù)。 其他 : 建立合理的點(diǎn)名機(jī)制，上課前提前讓學(xué)生簽到 。合理利用學(xué)習(xí)小組進(jìn)行任務(wù)的落實(shí) 。 視頻連麥反饋：在線檢查學(xué)生掌握知識(shí)情況，可背誦、 可動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等 (如：孫旭艷老師的嫁接實(shí)驗(yàn) )。 ② 利用家校本進(jìn)行點(diǎn)名，可迅速查出缺勤學(xué)生，及時(shí)通知 。對(duì)于老師上課，采用日?qǐng)?bào)制，每日一統(tǒng)計(jì)一小結(jié)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 通過(guò)微信、釘釘、洋蔥數(shù)學(xué)等軟件及名校同步課堂進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。 (二 )讓每個(gè)老師明確本次 “ 停課不停學(xué) ” 工作措施，對(duì)科任教師提出具體工作要求： 每個(gè)教師制訂出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 在英語(yǔ)教學(xué)方面，我也是精心的去準(zhǔn)備，把知識(shí)點(diǎn)講細(xì)了，講的更加的生動(dòng)有趣，讓學(xué)生們感興趣，更愿意主動(dòng)的去學(xué)好英語(yǔ)，單詞的記憶，語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的講解，特
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