【正文】 楚的說出自己想說地事； 喜愛聽故事、看書； 能聽懂和會(huì)說普通話。 做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)充分了解并參與到班級(jí)工作，成為可利用的 `教育資源。老師對(duì)新生的各方面狀況都還不了解，家長(zhǎng)工作也正逐步開始。 2：努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研教學(xué)，盡快了解、掌 握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。再有，對(duì)幼兒多給予鼓勵(lì)，尤其是對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的幼兒，要去多鼓勵(lì)他們。 開學(xué)幼師個(gè)人工作計(jì)劃篇 4 過去整一年在幼兒園的工作，我都努力去完成了，那面對(duì)要到來的新一年，為了可以把自己教師的工作做好，我也做了一些新打算，把工作好好的計(jì)劃了一番。 每一次的組織活動(dòng)都要盡自己的所能去帶好孩子們。 每月進(jìn)行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識(shí)。 察言觀色，注重幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 三、家長(zhǎng)工作 樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。 幫忙幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自我的實(shí)際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。自己也將繼續(xù)努力向優(yōu)秀教師靠攏，努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取自己有更大的發(fā)展。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。 開學(xué)幼師個(gè)人工作計(jì)劃篇 1 快樂的寒假很快就結(jié)束了，跟著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期?？粗煜さ暮⒆觽儯X得肩上的擔(dān)子更重了。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn) “ 環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄。 以上 ,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo) ,我一定努力去完成 ,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。 待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不一樣年齡、不一樣特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自我解決問題。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的本事，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自我解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。 開學(xué)幼師個(gè)人工作計(jì)劃篇 3 每一次也都會(huì)是用新的開始來做最先的開端。 每星期開展安全、健康的活動(dòng)。 幼小銜接 根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)即將進(jìn)入小學(xué)生，我們將進(jìn)行了多個(gè)小活動(dòng)進(jìn)行從生活中的自理能力的培養(yǎng)，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢(shì)及握筆姿勢(shì)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。下面是我個(gè)人新的工作計(jì)劃： 一、新學(xué)期教學(xué)工作 新學(xué)期開學(xué)，我的教學(xué)要根據(jù)幼兒的具體情況制定，盡可能的以幼兒為主，不要像以前一樣所以的進(jìn)行教學(xué)，沒有半點(diǎn)目的性，導(dǎo)致一個(gè)學(xué)期下來，幼兒什么都學(xué)不到。在與他們的相處中，如果發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了事情，要適當(dāng)?shù)慕o予他們批評(píng)，教他們正確的三觀，建立健全他們的性格。 3:加強(qiáng)與家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通 . 4：培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。 本學(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面，知識(shí)技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫忙幼兒構(gòu)成良好的個(gè)性及初步的規(guī)則意識(shí)，使幼兒在園快樂成長(zhǎng)。 建立班級(jí)管理工作檔案，使班級(jí)工作管理更加規(guī)范。 社會(huì)領(lǐng)域： 能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心； 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心； 明白并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則； 能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感； 愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。透過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率到達(dá) 100%以上。 在活動(dòng)區(qū)中為幼兒帶給多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過程中提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的潛質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、提高思想政治素養(yǎng) 積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。真正做到讓家長(zhǎng)放心。 （ 2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。 三、保育方面 清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi) 生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。 在工作與教學(xué)中不斷地反思，改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，提高教學(xué)質(zhì)量。 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤 奮、節(jié)儉的工作作風(fēng)。 做好本學(xué)期活動(dòng) “ 六一 ” 及 “ 家長(zhǎng)開放日 ” 的準(zhǔn)備。 在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身 邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 （一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施 制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。 （三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形 成良好常規(guī) 根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。 以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，因材施教，減少差異懸殊。 五、教育教學(xué)策略 細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的反映。 充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展。區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)生活區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握子的方法。 每天有選擇地向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園情況，加強(qiáng)交流，以便更好地做到家園共育。 建立幼兒成長(zhǎng)檔案。 迎新年活動(dòng)。 掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。 教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。 (二 )良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣 生活自理能力的培養(yǎng)。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個(gè)別幼兒還愿意幫助同伴。 為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)。 形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。 學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。 了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。 能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法進(jìn)行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)、有獨(dú)立制作能力。 通過一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)當(dāng) “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 和提高幼兒的安全意識(shí)，自我保護(hù)的能力。 ２、環(huán)保教育活動(dòng)：圍繞 10 月 4 日 — 世界動(dòng)物日， 10 月 16 日 — 世界糧食日等環(huán)保日進(jìn)行環(huán)保教育，繼續(xù)開展一些護(hù)綠活動(dòng)。 元旦慶祝會(huì)。 學(xué)前班幼兒雖然已具備一定的語言基礎(chǔ)，但是個(gè)別孩子發(fā)音不準(zhǔn)，膽小，不夠自信，缺乏語言學(xué)習(xí)興趣。 （ 4）培養(yǎng)孩子的寫字興趣，增加學(xué)生的識(shí)字量。 （ 6）認(rèn)識(shí)漢字：手、問、老、師、山、石、田、土、牛、羊、馬、兔、日、月、水、火、耳、目、口、牙、舌、立、門、白、紅、前、后、魚、井、入、千、頭、蟲、天、飛、不、下、北、開。 見解示范。 二、目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。 ③ 認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。 ③ 能主動(dòng)參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。進(jìn)行分類活動(dòng)。 ④ 能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。 ③ 能感受周圍成人的 .關(guān)心和愛護(hù)。 德育工作： ① 高高興興上幼兒園，主動(dòng)和老師問好，跟爸爸媽媽再見。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品。 四、各學(xué)月工作安排 九月： 學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。 抓好常規(guī)教育。 十二月： 組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動(dòng)。 做好家訪工作。學(xué)習(xí)理論，希望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)系實(shí)際的討論來幫助每位老師對(duì)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角，抓住區(qū)角活動(dòng)中的目標(biāo)，觀察要點(diǎn)，能根據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子大膽探索。 及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn)，挖掘教師的潛能。 建立教師班級(jí)檔案 （ 1）班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案：各班教師做好班級(jí)檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級(jí)概況、班級(jí)環(huán)境、班務(wù)計(jì)劃、班級(jí)成長(zhǎng)檔案、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、班級(jí)消毒記錄，班級(jí)花名冊(cè)、班級(jí)幼兒接送名單、班級(jí)一日記等等。 （ 1）小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班 的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。 二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù) （一）幼兒生活管理方面： 隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔， 餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。 （ 2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。 一、班級(jí)情況分析： 我班共有幼兒 54 名，其中男生 26 名，女生 28 名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。 培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。 充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展： 使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。 階段性的家長(zhǎng)工作： （ 1）家訪（或電話）： 完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。喜歡看動(dòng)畫片。 （ 2）各班將抓好班級(jí)日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。我的家長(zhǎng)工作、其他?！?、《秋天的水果》等。由于年級(jí)組中有新老師，希望通過 本學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師與老師之間、班級(jí)與班級(jí)之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過一課三研活動(dòng)提升老師對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力，在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。 開展幼兒生活自理比賽。 做好區(qū)角活動(dòng)的開展。 穩(wěn)定新生情緒，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。 ⑤ 讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識(shí)。 ③ 在日常生活中做到三 “ 輕 ” ：說話輕，走路輕，放下東西輕。 ④ 能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。樂意參加音樂活動(dòng)，喜歡做音樂游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。 ⑤ 認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。 ② 觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。 ④ 了解高興的情緒對(duì)身體的好處。 開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。 在教學(xué)方式上充分運(yùn)用游戲，分組，競(jìng)賽等多種教學(xué)方式，寓教于樂。 （ 2）使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。 語言表達(dá)： （ 1）引導(dǎo)幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。但畢竟是孩子，自覺能力差，好奇心強(qiáng)。 一月： 開展班級(jí)自查工作，期末復(fù)習(xí)鞏固。 十一月： 社區(qū)活動(dòng)：吳山廣場(chǎng)寫生。 五、月工作重點(diǎn) 九月： １、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。 能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手、動(dòng)腦。 學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。會(huì)對(duì)自 己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 合理安排幼兒一日生活，細(xì)心照顧好幼兒，實(shí)施科學(xué)保育，并通過 “ 小先生 ” 和游戲等方式 ，實(shí)施快樂、主動(dòng)保育。因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體，重視個(gè)別差異。 生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。 指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)