【正文】 通班的層次又不一樣，備課時，就必須得照顧到全體，備教案備教法更得備學(xué)生 !認(rèn)真的寫好教案，并主動與同行切磋，交流教案 !課前先對該課的思路作出總結(jié)分析，明確重難點，課后及時寫好后記，總結(jié)優(yōu)點及不足，爭取下一節(jié)有所改進 ! 四、改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史實踐能力。教學(xué)中，既要讓普通班的學(xué)生能聽明白，又要讓重點班的學(xué)生能吃的飽，這給備課增添了一定的難度 !現(xiàn)對整個學(xué)年度的教學(xué)工作做個總結(jié) ! 一、想法提高自己的教育教學(xué)水平 ! 俗話說的好：欲給學(xué)生一滴水，老師須有一桶水。 第三個教學(xué)內(nèi)容是大班的繪本《最好的貓，德澤》，這是一個關(guān)于親情，關(guān)于生命的繪本故事。也打開了我的眼界，讓我對繪本教學(xué)形式有了更多的了解。 第四，師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 第二，要不斷學(xué)習(xí)。塞翁失馬焉知非福，當(dāng)你的世界大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹？作為我們幼兒園的大班班主任 ,我深知責(zé)任重大，所以還 得好好努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。我深切感受到了幼兒園的教育重要性和領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。再如背誦數(shù)學(xué)概念很枯燥，我經(jīng)常會變換方式，提高他們的興趣。我在上課時專門準(zhǔn)備了一本記事本，每節(jié)課我都將課堂上聽講效率高，回答問題積極，紀(jì)律好，寫字好的學(xué)生記錄下來，一開始我每個一刻鐘公布一次，后來時間慢慢拉長，受到表揚的同學(xué)越發(fā)有興致，沒受到表揚的同學(xué)也在爭取，整節(jié)課都 能夠在比比爭正中比較有序、有效的完成，每隔一個周我會向家長通過短信的形式發(fā)一次喜報，能再得到家長的表揚同學(xué)們表現(xiàn)的更賣力了。經(jīng)過了解我發(fā)現(xiàn)它們習(xí)慣很差：自我約束差、上課聽講差、學(xué)習(xí)態(tài)度差、基礎(chǔ)差。想象一下，老師在課堂上津津樂道的講解，學(xué)生在下面各玩各的亂成一片，是否有點對牛彈琴的味道。有時我們說的過多，孩子很難辨別你在指責(zé)他，還是自己該怎么做，你不如直接用簡單語言表達出。我們就會認(rèn)為 “ 我就這樣了，無 所謂。 隨著年齡的增長，家長與孩子的溝通就會出現(xiàn)各種各樣的問題，孩子每天一睜眼到晚上閉上眼睛，都在上演著酸甜苦辣五味俱全的三幕劇，而且永遠都不缺素材?，F(xiàn)實與戲劇唯一不同的是，在劇院，當(dāng)大幕落下，觀眾就可以回家了。 ” 但我們?nèi)绻麚Q一種方式說 “ 我看見表上指針是七點，衣服在你身邊。比如：孩子洗了手忘了關(guān)水龍頭，你只 可說 “ 水龍頭。因此我很注重學(xué)生的課堂管理。但他們大多反應(yīng)靈敏，接受能力較強。半個月后我還會進行一些小的物質(zhì)獎勵，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。例如，在學(xué)生發(fā)的牙膏宣傳品里，有一個篩子，讓學(xué)生擲篩子搶答問題，學(xué)生異常踴躍，在玩玩笑笑的游戲中，知識就掌握了。作為一名新的幼兒園教師，我?guī)е鵁崆閬淼接變簣@，面對一張張可愛的小臉，我迷茫了，對幼兒教育有了新的認(rèn)識： 第一、對幼兒園的保教結(jié)合教育特點有了很全新的認(rèn)識與理解。 第二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標(biāo)與方法。最后，要不斷的踐行反思，不斷的向自己學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。 教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。學(xué)習(xí)對于向我們年輕的新教師來說，是一件非常容易的事情，但是最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好的運用到實踐中去。太多的經(jīng)驗我是沒有的，只是一點學(xué)習(xí)后的個人自我體會。 小班繪本《灰太狼娶新娘》教師選用了游戲型的課程模式。人都是有感情的，有時候，人與寵物的關(guān)系，超乎朋友，近乎親人。在當(dāng)代社會，知識不斷更新，教學(xué)理論理念也要不斷的跟進，才能適應(yīng)時代教學(xué)發(fā)展的需求。 死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教學(xué)，教授方法才是教學(xué)的根本。 一、利用多媒體激趣導(dǎo)入，效果事半功倍。 二、利用多媒體，激發(fā)學(xué)生的想象力。這樣利用多媒體輔助教學(xué)，促使學(xué)生想象的翅膀高飛遠揚，培養(yǎng)學(xué)生的想象力就不再是一句空話。課堂上學(xué)生在教師指導(dǎo)下針對需要修改的語句語段提出自己的修改建議，而電腦將這過程中學(xué)生思維的痕跡及時地以動態(tài)演示的方式顯現(xiàn)出來，并且這些思維的痕跡在生生對話，師生對話中逐漸趨于完美，直至得出讓學(xué)生一致滿意的文章。因為多媒體技術(shù)可以將文本、數(shù)據(jù)、圖象、動畫、聲音等素材提供給學(xué)生，既能大容量，高速度的存儲和傳遞相關(guān)教學(xué)信息，又能比較系統(tǒng)地、完整地呈現(xiàn)語文基礎(chǔ)知識。為了教育學(xué)生做個言行一致的樂觀者，我特地播放了汶川地震中被困廢墟 75 小時的 22 歲少女被解救的視頻。在這樣的教育資源網(wǎng)教師可以根據(jù)自己的需要去尋找課堂教學(xué)中所需要的資源，從而最大化地實現(xiàn)我們的教學(xué)設(shè)想。陶先生 教學(xué)做合一 的思想對語文綜合實踐活動有重要的其領(lǐng)導(dǎo)好處。我們倡導(dǎo)教師不僅僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻突出，更要多才多藝。 （四）要熟悉每一位學(xué)生。 （七）教師要有良好的心理素質(zhì)。教師要學(xué)會調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著應(yīng)對學(xué)生，始終對學(xué)生熱情、耐煩。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個體差異和 為每個學(xué)生提供主動積極活動的保證 。即對整個教學(xué)過程進行一種有準(zhǔn)備、有意識的預(yù)設(shè)。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計出層次性清、操作性強、實效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實踐的課堂活動程序。有時明明是 a 想法，上課時卻變成 b 法了。 三、聯(lián)系學(xué)生生活實際。在新課標(biāo)的指引下，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。 二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形 式有機地安排在初讀、細讀、精讀等各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時反饋。對教材的充 分理解，之后備好一節(jié)課。這一切，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負(fù)擔(dān)。我們才干夠備好課，才干夠組織好教學(xué)，才干成為學(xué)生的良師益友。 （二）要能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 即要讓學(xué)生在超 多的、豐盛