【正文】 領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標志的圖片，師問生答。 將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。 你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢 ? 小結(jié)。 ) (2)順利到達目的地 延伸活動：戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。 教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。 【活動準備】 媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈 實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。左臂平直向右前方擺動，左臂表示左轉(zhuǎn)。 ，要請同學們來幫幫忙 !出示第一行交通標志名稱的卡紙貼在黑板上，將標志圖案發(fā)給五位學生，請學生上黑板來貼一貼。 C、系好安全帶。 二、活動過程： (一 )教師講新聞以引入主題 1 講新聞，介紹 1 個小學生交通事故的案例以及每年交通事故發(fā)生的情況： ① 據(jù)報道，我國每年死于交通事故的中小學生約有 2 萬人，據(jù)國家兒童少年公布的數(shù)據(jù)顯示，我國中小學生因交通事故等非正常死亡，平均每天有 40 多人，相當于每天有一個班在消失。 不準闖紅燈。 隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。 請同學們講一講 :你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故 .(先和小組內(nèi)的同學說一說，再跟全班同學講一講 ) 同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此美麗，又是如此脆弱，我們一定要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。交通安全，一個關(guān)系家庭幸福的話題。甚至造成生命危險。 不要在車輛臨近時突然橫過馬路。 老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧 ! (五 )評價幼兒游戲情況，結(jié)束。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。 讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 讓幼兒在合作學習中學得一些基本的。 參加游戲活動的孩子聽到老師說完 “ 開始 ” 之后，立即向自己 的對面出發(fā)。 安全小知識： 增強紅綠燈意識。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。 全國交通安全 日班會教案優(yōu)秀模板篇 2 一、教學目標： 通過對學生行路、騎車、乘車等的了解，提高學生的交通安全意識。自從 1886 年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明 邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。 ：交通法規(guī)。 當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生 意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。 不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。 ② 今年 4 月份，在一所小學門前，一位小學生在過馬路時被迎面駛來的出租車撞傷 ,被撞的是河北小學的學生，這名學生下公交車后直接從兩 輛公交車中間穿過，想要翻越護欄去對面的學校，這時出租車迎面駛來，由于出租車駕駛?cè)吮还卉嚀踝∫暰€，來不及躲閃將她撞倒在地。 小結(jié)：乘車時要系好安全帶，頭、手不伸出窗外 ② 過馬路安全：過馬路時哪種行為是正確的 ? A、跨越欄桿橫穿馬路 B、在車輛靠近時過馬路 C、走斑馬線 小結(jié)：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線時要在兩側(cè)沒有來車的情況下過馬路。 ① 禁止鳴喇叭禁止非機動車進入禁止行人進入禁止機動車駛 入 ② 注意危險注意兒童事故易發(fā)路段慢行 ③ 人行橫道停車非機動車道機動車道 ① 禁令標志：表示禁止做某些事情，請學生觀察這一類標志特點。 ，教師發(fā)號口令：紅燈亮了 (停止 )，直行綠燈亮了 (直行 )，左轉(zhuǎn)綠燈亮了 (左轉(zhuǎn) )。 幻燈片：去秋游的場景布置。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。 全國交通安全日班會教案優(yōu)秀模板篇 5 【活動目標】 初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。 我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠 。 【活動】 首先，通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的，讓幼兒說說他們在車上看到什么 ?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。 認識 橫穿馬路應該注意些什么 ? 橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。 騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花 。這一現(xiàn)象反映的本質(zhì)問題是 A、私營手工業(yè)發(fā)達 B、官營手工業(yè)興盛 C、雇傭關(guān)系出現(xiàn) D、家庭手工業(yè)普及 乾隆時人說： “ 近日，富商巨賈，挾其重資，多買土地，或數(shù)十頃，或數(shù)百頃。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每年大約有 320 萬人非正常死亡，這個數(shù)字很是驚人，基于現(xiàn)狀我校今天組織召開《珍愛生命、健康成長》的主題班會。 我們不是危言聳聽，龐大的數(shù)字就在我們面前，血淋林的事實總在我們眼前出現(xiàn)。 是什么導致了這樣的悲慘結(jié)局呢，那就是心理健康出了問題。 —— 同學發(fā)言： 主要有：矛盾 (打架、危險品 )。接下來大家先說說我們用電的注意事項： —— 同學發(fā)言： 總結(jié)：用電我們要時刻警惕，一時疏忽將終身悔恨。切記珍愛生命，讓我們健康成長 ! (五 )、主持人宣布結(jié)束。 全國交通安全日班會教案優(yōu)秀模板篇 8 教學目的： 通過看報道、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。交通事故是殘酷的，那一個個鮮活的生命在人生之燈才剛剛點亮的時候卻熄滅了。那什么是警示語呢 ?(凡是在公共場所書寫張貼的，或者在電視和報刊雜志上登錄的，主要用來勸告人們、熱愛生命、遵紀守法等等的一些用語，都叫警示語。 在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾 。在祖國的眼里，你們是早晨八 _九點鐘的太陽。我們剛才看了一些警示語，也交流了一些警示語，你覺得這些在寫法上有什么特點 ? 有的對仗，有的壓韻，有的富有詩意，有的富有哲理，能啟迪他人。看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，你們看。 課前準備： 讓同學們收集有關(guān)交通事故的數(shù)據(jù)。 四、班會小結(jié) 同學小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么 ?(每個人說說自己學了這節(jié)安全課后的感受。 —— 同學發(fā)言： 總結(jié)：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次，謹防溺水 !! 火災和地震也偶有發(fā)生，當我們遇見地震和火災時怎么辦呢 ?先看屏幕。 矛盾是影響交友安全的障礙，產(chǎn)生矛盾之后不同的處理方法會有不同的處理結(jié)果，接下來我我們看一下這兩位同學給我們演示出現(xiàn)矛盾后的處理方法。 既然大家都說出來了，以后要適時減壓，充分了解自己，愉快地接納自 己，要有一個健康的心理來面對未