企業(yè)培訓(xùn)心得范文兩篇(完整版)
【正文】 新任務(wù)和新挑戰(zhàn) ,要求我們必須堅(jiān)定地建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí) ,意識(shí)的 ,攜帶 ,優(yōu)秀員工的職業(yè)生涯的期望目標(biāo) ,從現(xiàn)在開始 ,從一開始的工作 ,盡最大努力 ,最好的自己 ,全力以赴為發(fā)展的企業(yè)增加磚加瓦 ,成為符合公司對(duì)優(yōu)秀員工的希望。 要成為一名優(yōu)秀的員工，你應(yīng)該有強(qiáng)烈的 “ 攜帶 ” 意識(shí)，堅(jiān)定不移地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 做一個(gè)優(yōu)秀的員工 ,要有一個(gè)強(qiáng)大的 “ 覆蓋 ” 意識(shí) ,良好的團(tuán)結(jié)干物質(zhì)的 “ 點(diǎn) ” 。企業(yè)的發(fā)展 ,關(guān)鍵和最活躍的因素是人 ,是企業(yè)員工。這不僅是優(yōu)秀員工的基本條件，也是個(gè)人職業(yè)的價(jià)值追求。當(dāng)工作人員或人手不夠的 ,優(yōu)秀的員工總是能想到別人 ,一般情況一樣重 ,與公司的利益 ,雖然不是自己的事情 ,也可以及時(shí)、填滿這份工作。你今天是個(gè)好員工。經(jīng)常是人員自己提要求，上報(bào)課程，培訓(xùn)組織者沒有充分核實(shí)考察就安排 。如人員應(yīng)該掌握的知識(shí)可以分為知識(shí)、技能等大類，知識(shí)可分專業(yè)知識(shí)、相關(guān)知識(shí)等 。事實(shí)證明，培訓(xùn)并不能解決所有的問題。講師請(qǐng)來了，學(xué)員也來了，都準(zhǔn)備好了，培訓(xùn)就可以萬事大吉了，因此放松了對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)控，甚至在培訓(xùn)過程中都不親臨現(xiàn)場(chǎng)。這主要因?yàn)橹v師沒有掌握成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把好內(nèi)容給講砸了。當(dāng)然，與學(xué)員的交流也是必不可少，采取私下交流談心等形式，讓一些學(xué)員放棄其成見，積極配合，讓培訓(xùn)能夠積極進(jìn)行下去。 如何開展培訓(xùn)應(yīng)用呢 ?首先 需要讓學(xué)員重視這件事，其次要讓學(xué)員養(yǎng)成應(yīng)用新知識(shí)的習(xí)慣，通過幾方面的配套措施，多管齊下才行。 。同時(shí)，讓學(xué)員拿出落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容的具體措施來，如讓學(xué)員寫下培訓(xùn)后的心得、感想，這樣培訓(xùn)完畢后，上級(jí)主管和培訓(xùn)組織者就可以根據(jù)學(xué)員的實(shí)施措施檢查監(jiān)督。時(shí)間一長(zhǎng)，參訓(xùn)人員就很快把培訓(xùn)的知識(shí)遺忘到腦后，培訓(xùn)的作用就會(huì)逐漸消于無形。 講師或?qū)W員態(tài)度、風(fēng)格有問題：由于一些講師的講課態(tài)度不好，高高在上，故意炫耀甚至出現(xiàn)不當(dāng)言語舉止時(shí)，就很容易讓學(xué)員厭煩、看不慣，導(dǎo)致講師與學(xué)員之間出現(xiàn)對(duì)立 。 培訓(xùn)實(shí)施中經(jīng)常出現(xiàn)的問題有：出現(xiàn)跑題偏題、人員不認(rèn)真聽講、進(jìn)進(jìn)出
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