幼兒教師工作態(tài)度自我評價_20xx年幼兒教師個人工作總結評價(完整版)
【正文】 未來充滿精彩。切切實實促進幼兒的發(fā)展。支持我們的工作。 四：日常教育從習而慣 在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊 。讓每個孩子都能夠進步。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了 。為此，從來沒有停止過自我學習的腳步，今年亦復如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴格要求自己， 時時檢點自己的言行 。下了苦功才能出成效。 由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極、等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。活動再多，順序漸進，有條不紊，孩子們也同時感到安全，有安全感，孩子才會信任我們，和我們溝通，溝通當中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn)。 三、長遠教育，先德后才 在當今社會，孩子們學習的渠道多了，知識已經(jīng)隨處可得，但 是，孩子心里的問題卻越來越嚴重。鼓勵孩子自己做事。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長的意見和建議 。 其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。為祖國的花朵而付出努力，為祖國的接班人而奮斗終身。家訪中，及時反饋幼兒在園內的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。因它是增強幼兒體質，提高保教質量重要組成部分。 2024 年來，在領導和各位老師的幫助下，在自己的努力下，我取得了一定的成績，設計的教學活動 “ 美麗的樹葉 ” 獲市三等獎，主題活動“ 玩紙板 ” 獲市區(qū)域活動優(yōu)質課評比三等獎，美術作品 “ 國粹 ” 獲市校園文化藝術節(jié)教師繪畫比賽二等獎。指導的七名幼兒參加全國 “ 素質杯 ” 幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。 (1)我園領導始終把安全防護工作放在重中之重的位置，落實在幼兒園園務管理工作中，有幼兒園安全檢查領導檢查組織機構，幼兒園各部門安全組織機構。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中的得
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