【正文】 我了 ” 方老師開心的對欣蕾笑笑說： “ 真是方媽媽的乖寶寶，等你醒了方媽媽再抱你。同時(shí)也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 幼師的工作反思與感悟心得篇 1 這一個學(xué)期的工作下來確實(shí)是讓我感受深刻，在工作方面我堅(jiān)持去做好自己的分內(nèi)的工作，我也是能夠清楚的感受到這一點(diǎn)，在未來的學(xué)習(xí)的當(dāng)中還是應(yīng)該做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，我作為一名幼兒園教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，回顧過去的一個學(xué)期的感覺有很多很多工作還需要提高，在工作當(dāng)中還是應(yīng)該要有自己的主觀判斷，對于一學(xué)期來的工作我也總結(jié)一下。在沒到幼兒園見習(xí)之前我的心里很興奮，想著不用在坐到教室里聽那些枯燥乏味的內(nèi)容，不用再每天面對老師們像催眠曲一樣的碎碎念道了，可以去幼兒園和孩子們一起玩了。 __市商業(yè)局幼兒園是 __市唯一一家早上管早飯的幼兒園，我們每天早上七點(diǎn)半要到幼兒園做好清潔的問題，再等孩子來吃早飯，每天總有幾個孩子不愿意自己吃飯，總想讓爸爸媽媽或爺爺奶 奶喂，這時(shí)帶班老師會鼓勵幼兒讓幼兒自己吃飯，并和其他的孩子比賽去吃飯。他們不會脫 衣服的時(shí)候，我會主動幫他們脫等等，我以為我 是在幫助他們，可事實(shí)并非如此，后來有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。有一次，我答?yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。還可以為課堂帶來一些活 力。而這些也是我以后要注意和提高的。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說： “ 教師樹立形象要 做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價(jià)值觀。 幼兒教師首先要熱愛幼教事業(yè)，以飽滿的熱情投入幼教工作。 三、要 “ 變 ” 。幼兒活，幼兒在教育過程中始終處于活動的狀態(tài) (思維、身體 )，并根據(jù)幼兒的個體差異、興趣愛好、發(fā)展階段等不同狀態(tài)靈活對待、靈活教育等。 幼師的工作反思與感悟心得篇 4 這一學(xué)期在緊張匆忙中結(jié)束了，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想品德方面： 我盡力做好我的工作，堅(jiān)持參加每周的政治學(xué)習(xí)并寫好心得筆記，努力做學(xué)生心目中滿意的老師。 在教學(xué) 工作中，我盡力做好備教改工作。有時(shí)學(xué)生不積極參與到課堂中來，我假意用消極的方法對待他們，如講試卷時(shí)，我就直接報(bào)答案，讓他們自己感到乏味，然后我乘機(jī)教育他們：我老師的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)你們的錯，然后解釋錯的原因。這樣幫助他們背誦，且能掌握字的正確的寫法，還可以聯(lián)絡(luò)師生的感情，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。尤其對好學(xué)生不能偏袒，對班干部更要嚴(yán)格要求。在此過程中，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，老、中、青年教師暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大大減少了教師教學(xué)的盲目性和隨意性，對 “ 教學(xué)六認(rèn)真 ” 的貫徹和落實(shí)，指導(dǎo)性和實(shí)效性較強(qiáng)。下學(xué)期，我會努力的 ! 幼師的工作反思與感悟心得篇 5 時(shí)間 總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。針對我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時(shí)面對面溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個孩子。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對不足之 處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取 !這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容 。原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式 ?? 這些新理念都能熟記于我的心中。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 感受之二是活動中我應(yīng)尊重每一幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于幼兒所提的問題要具體情況具體分析，多讓孩子說說自己的理由。 感受三就是在活動中要善于營造情感氛圍。在本次的教育活動中，李老師很好地把一堂生動活潑 、充滿自主性的科學(xué)活動展現(xiàn)在了我面前，吸鐵石是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的，并且非常感興趣的一樣?xùn)|西，李老師則巧妙地通過生成性的活動把它同幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系在了一起，在讓孩子們用吸鐵石和其它材料做做游戲的過程中，充分體現(xiàn)了孩子的自主性，利用體驗(yàn)式的活動形式讓孩子去感知、去探索，同時(shí)在活動中也結(jié)合了孩子記錄的方式，讓幼兒從中學(xué)會自我分析，自我判斷。 在家長工作 方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。 在教研活動中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。少了一份指責(zé)，多了一份尊重。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。 記得剛開始來幼兒園工作時(shí)，我什么都不會，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不明白的事情，也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會了做孩子心目中的好教師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎 ?小孩哭鬧了，你怎 樣辦 ?我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，可是我覺得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒有離開過，僅有你真正付出的才會得到別人的認(rèn)可與贊賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會異常煩異常累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自我總會在心里默默的安慰自我說這都不是事，沒有什么是做不到的，僅有什么事是你不愿意做得，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會習(xí)慣的不管做什么才開始都會有一個適應(yīng)期，這個期間過來就會慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你 走來時(shí)，你都要學(xué)會心靈的安慰，自我安慰也是得到提高的第一步法。本年度中，積極參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動評比分獲一、二等獎，經(jīng)驗(yàn)論文《在生活中學(xué)習(xí)》獲一等獎 并送省參賽。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝