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幼兒園元旦活動方案新穎有創(chuàng)意2023(完整版)

2024-09-15 21:50上一頁面

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【正文】 環(huán)境的方法和操作方法。 可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的或賀詞,并屬上自己的名字。 活動過程: 一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣 配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了 —— 新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。家長把麻袋套在腳上,聽到口令后,用手抓住麻袋跳到終點,幼兒把麻袋套在身上爬到起點,先到達起點的為勝利。 男孩子:黑色上衣、黑色褲子。 生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,請小朋友們品嘗自己包的餃子。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開始的包餃子活動營造氣氛。 活動準備: 收集有關《元旦》的、歌謠、兒歌。 學前班《陳駙馬休要性情急》 我們的家長不但能歌善舞,而且還精通我們中國國粹 —— 戲曲,接下來請您欣賞學前班的家長為我們帶來的一段精彩的戲曲片段《陳駙馬休要性情急》 教師《今宵共舉杯》 今夜星光燦爛,今宵美酒香醇,今夜舉杯同慶,今宵令人難忘。請欣賞學前班的舞蹈《追憶童年》 1一年級《小傻瓜》 今天是一個快樂的日子,我們應該放聲歌唱,縱情舞蹈,請欣賞一年級帶來的舞蹈《小傻瓜》 三、家長和老師的節(jié)目 老師的舞蹈《炫舞青春》 青春是一首永不言敗的歌 。在新的一年,我們有許許多多的事情要做,有許多的任務要完成,我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機遇,希望我們大家做的更好,請欣賞小一班帶來的《我們大家做的好》 寶寶小二班《大家一起來》 我們在這里跳舞,在這里開懷,說一說理想,說一說未來,不要再猶豫,不要再徘徊,為我們的明天去喝彩,讓我 們大家一起來。請您欣賞貝二帶來的舞蹈《快樂兒歌》 1學前班《愛你》 愛是永恒的主題,父母和老師將自己全部的愛給了我們,新的一年到來了,我們所有的小朋友祝福爸爸媽媽和老師元旦快樂,我們永遠愛你們。下面是小編給大家?guī)淼挠變簣@元旦活動方案新穎有創(chuàng)意,歡迎大家閱讀轉發(fā) ! 幼兒園元旦活動方案新穎有創(chuàng)意篇 1 主題:讓愛發(fā)光 時間: __年 12 月 30 日下午 1:00 地點:待定 人物:全體幼兒和教師及家長 晚會分三大塊: 一、特長班舞蹈展示 二、各班的舞蹈表演 三、家園同樂各班節(jié)目 開場: 甲:新年的鐘聲即將敲響, 時光的車輪又留下了一道深深的印痕。今天我們請來了好多小丸子,下面請欣賞特長班帶來的舞蹈《櫻桃小丸子》 1貝二班《快樂兒歌》 童年是一支歌,跳躍著美妙的音符。 貝貝二班《我愛老師的目光》 老師的目光是溫柔的,老師的目光是可親的,老師的目光看著我就好像是媽媽一樣,我愛我老師的目光,下面請欣賞貝帶來的舞蹈《我愛我老師的目光》。 1學前班《追憶童年》 童年是一支歌,超越著美妙的音符 。 寶寶一班《長江七號愛地球》 地球是我們美麗的家園,我們要好好熱愛,保護好我們可愛的地球,接下來請欣賞 寶一班家長和小朋友為大家?guī)怼堕L江七號愛地球》。閃動的燭光祝你平安如意, 甲:懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里,祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈, 乙:溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩成您快樂的生活, 甲:愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華, 乙:愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶, 甲:愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里,為你點綴歡樂四溢的佳節(jié), 乙:真誠地祝福大家:新年快樂 !心想事成 ! 甲:祝愿所有的好朋友們:讓愛發(fā)光 !家和萬事興 ! 幼兒園元旦活動方案新穎有創(chuàng)意篇 2 活動目的: 了解元旦的由來,感受元旦歡樂的氣氛。 介紹餃子的由來,讓幼兒了解有關元旦吃餃子的習俗。 (開始前,請班級老師給小朋友們洗手 ) 把準備好的食材弄好后,準備開始包餃子。 參與節(jié)日游戲。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到終點者為勝者。 活動準備: 小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。 教師引導幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。 鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的和創(chuàng)造力。 教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。 幼兒園元旦活動方案新穎有創(chuàng)意篇 5 一年一度的元旦即將來臨,在園領導的安排下今年我班將以開展系列活動來慶祝元旦。 園本活動:表演。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。各色氣球 。 玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。 中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。 六、活動領導機構 活動總負責人: __ 活動策劃: __
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