【正文】 以讓小孩立刻改正。 首先，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園，學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所。記住自己的學(xué)習(xí)用品（也提醒家長(zhǎng)們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號(hào)，便于尋找。 下午：預(yù)備是 13:50， 2:00 正式上課，周一放學(xué)時(shí)間是 16： 25，周二到周五是 15:45，下午兩節(jié)課，中間有一次排球操。只有家庭教育環(huán)境和幼兒園教育教育環(huán)境達(dá)到了和諧統(tǒng)一，孩子的教育環(huán)境達(dá)到了和諧統(tǒng)一，孩子的和諧發(fā)展才會(huì)有廣闊天地。例如，我們以節(jié)日為主題設(shè)計(jì)環(huán)境，通過(guò)新年、元宵節(jié)、植樹(shù)節(jié)、 五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、七一黨的生日、中秋節(jié)等節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)勞動(dòng)人民的教育，從而引發(fā)深層次的熱愛(ài)祖國(guó)的情感。 首先，配齊幼兒園該有的一切設(shè)施，為人文教育保駕護(hù)航。每一個(gè)孩子在經(jīng)歷活動(dòng)角激烈運(yùn)動(dòng)之后，也有一方可以靜下來(lái)閱讀的空間，那時(shí)，孩子的心靈得到釋放，精神得到升華。 再次，讓孩子從事一些力所能及的勞動(dòng)，在幼兒園里學(xué)著做值日生，擦桌子、擺椅子、整理玩具、擺圖書(shū)等；在家里幫媽媽掃地、拿 筷子、摘菜、買(mǎi)饅頭。 好習(xí)慣不是一蹴而就的，需要我們共同的配合努力，謝謝大家！ 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿（篇 3） 各位家長(zhǎng)： 大家好，今天是我們幼兒園開(kāi)園以來(lái)第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我其實(shí)一直想開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)們一起坐下來(lái)共同探討一下幼兒園的孩子。其中，做人的核心是誠(chéng)信，做事的核心是規(guī)則，學(xué)習(xí)的核心是創(chuàng)新。根據(jù)美國(guó)心里學(xué)家拉施里的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，行為主義心理學(xué)認(rèn)為，一種動(dòng)作和行為重復(fù) 21 天就會(huì)初步成為習(xí)慣， 90 天的重復(fù)就可能形成穩(wěn)定的習(xí)慣。 )家長(zhǎng)要好好想想，這段時(shí)間該怎么和午托部協(xié)商，既要讓孩子午休，又要保障孩子的安全。這次我們班孩子失分的地方，主要是第一、三、四、五題。 三、溫馨提示 聯(lián)系方式 學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請(qǐng)假。另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。 生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。我們學(xué)校門(mén)口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)（ 1）班的班主任，我姓 ji，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送孩子。 開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表，對(duì)照課表，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有？整理書(shū)包是學(xué)生的事，是一個(gè)思考的 `過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程，也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明，那孩子在知識(shí)的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃?。蛇m當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義） 放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息、打電話、寫(xiě)紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機(jī)是 __X。一三題主要考孩子們的計(jì)算能力，計(jì)算題應(yīng)該都會(huì)做，但是一直有孩子做錯(cuò)，就是因?yàn)闆](méi)有檢查的習(xí)慣。 三 .路隊(duì)要注意什么 我們學(xué)校眾所都知就是學(xué)生人數(shù)特別多，人數(shù)多就有一定的煩惱，學(xué)校門(mén)口擁堵不堪，我希望我們的家長(zhǎng)能夠做到在我們一六班的接送點(diǎn)去接孩子，孩子能遵守了，但有些家長(zhǎng)卻不能遵守，站到大門(mén)口就喊：__我在這里。就是說(shuō)堅(jiān)持的越久，習(xí)慣養(yǎng)成的程度越牢固。 誠(chéng)實(shí)守信是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ)。 一、創(chuàng)設(shè)新奇有趣的活動(dòng)角，讓每個(gè)孩子動(dòng)起來(lái) 幼兒的世界應(yīng)該是美麗的，在幼兒園，他們眼睛所觸及的每一處風(fēng)景、每一個(gè)角落都應(yīng)該是美的。做一些自我服務(wù)的勞動(dòng)：自己洗臉、穿衣服、疊被子、洗手帕等。 由于幼兒的年齡小，流動(dòng)圖書(shū)架的書(shū)籍選擇也就顯得非常重要。幼兒園具有電腦室、保健室、廣播室、多功能活動(dòng)廳等。從不同季節(jié)的多個(gè)主題設(shè)計(jì)墻壁環(huán)境。 良好的環(huán)境，是孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)天地。 三、對(duì)學(xué)生的到校要求（安全）： 上午、下午都提前十分鐘到校。比如校服、排球等），讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品 。所以 ，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩 子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì)想 :“ 反正媽媽也不看。如果生活沒(méi)有 規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。家長(zhǎng)們也不要一邊忙家務(wù)一邊督促孩子們學(xué)習(xí)， 講究個(gè)人衛(wèi)生， 愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿（篇 6） 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家晚上好！首先，歡迎大家的到來(lái)。雖說(shuō)我們不能只關(guān)注成績(jī)，但是，我們家長(zhǎng)還是要注意成績(jī)反應(yīng)出來(lái)的一些問(wèn)題。我們知道，我們平時(shí)的常用字只有 3000 個(gè)左右，但是，為什么說(shuō)漢語(yǔ)博大精深呢，那就是因?yàn)檫@些漢字可以靈活地，千變?nèi)f化地組合在一起，組合之后，就有了另外的含義。待會(huì)我會(huì)將打卡的形式發(fā)在群里，每個(gè)家長(zhǎng)就在自己的朋友圈為孩子打開(kāi)，堅(jiān)持下去，一定會(huì)讓孩子終身受益。這就是非常良好的讀書(shū)習(xí)慣。 第三、習(xí)慣培養(yǎng)。這樣的壞習(xí)慣如果不改的話，到了高年級(jí)，成績(jī)就會(huì)下降得很厲害。第二，有的是上課走神的，他不會(huì)做小動(dòng)作，他不會(huì)眼睛看著窗戶(hù)外面，但是，他一副呆萌萌的表情，老師講什么，他可能一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。 當(dāng)然，說(shuō)了這樣多，好像很?chē)?yán)重，其實(shí)，家長(zhǎng)也不用恐慌，極大多數(shù)的孩子上課還是很認(rèn)真的，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。家長(zhǎng)們一定要告訴孩子講衛(wèi)生。我們都知道，孩子的教育離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)老師 ，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。其實(shí)比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的培養(yǎng)： 培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念 家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。 第三：養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成作業(yè)的 .習(xí)慣，不能將時(shí)間拖得太長(zhǎng)。 我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。有時(shí)我們叫他們拿一本書(shū)、拿一本本子，都要花較長(zhǎng)時(shí)間。 請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)時(shí)來(lái)接自己的孩子，因?yàn)椋? ① 如果不準(zhǔn)時(shí)，就是我們?cè)僭趺磸?qiáng)調(diào)，有些小孩一放學(xué)還是心慌，他就不管那么多，小區(qū)里面隨便一個(gè)人只要叫他跟著走，他就走了，家長(zhǎng)來(lái)后又沒(méi)見(jiàn)著人，肯定就會(huì)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。如果我們一味慣著孩子，寵著孩子，作業(yè)不認(rèn)真，算了，孩子還??；作業(yè)忘記做了，沒(méi)關(guān)系，孩子還小；這樣，孩子下次作業(yè)還能認(rèn)真嗎，孩子下次的作業(yè)還能完成嗎？在開(kāi)學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。如：凡是尖利物品都不能入口、不玩危險(xiǎn)玩具，危險(xiǎn)游戲。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入一年級(jí)已兩個(gè)多月了?，F(xiàn)在我們班有 24 名學(xué)生，其中 16 名男生， 8 名女生。 教師情況介紹 本學(xué)期，我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師，相信大家對(duì)我還是比較熟悉，就不多說(shuō)了。 班委會(huì)主要成員 班級(jí)管理理念 班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿（篇 9） 各位家長(zhǎng)朋友們： 上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們的到來(lái)，是對(duì)孩子最好的幫助，是對(duì)我們學(xué)校最大的支持！感謝你們！今年是全縣的質(zhì)量攻堅(jiān)年，更是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)更名后的第一場(chǎng)硬仗。爭(zhēng)取在今年的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的高中。 為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，保證孩子良好的學(xué)習(xí)情緒。讓生命在拼搏中熠熠閃光。 當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，班上有極少數(shù)同學(xué)在做作業(yè)方面存在少做漏做現(xiàn)象，據(jù)我了解他們也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。 我希望家長(zhǎng)們多關(guān)心孩子的身心健康，了解他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的 39。但是時(shí)間一定要規(guī)定，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求。 教育好子女是一 項(xiàng)偉大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要愛(ài)心、細(xì)心、耐心，更需要智慧。 下面由我跟大家談?wù)勛鳛楹筮M(jìn)生家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么。教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要求孩子不要做的自己一定不要做。所以希望家長(zhǎng)在家有空時(shí)經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己的孩子，老師有沒(méi)有交代作業(yè)，完成沒(méi)有，是否忘了 ?先認(rèn)真做完作業(yè)才去玩。 家長(zhǎng)們，孩子是我們的全部，是我們的希望，讓我們一起攜手，共同托起這明天的太陽(yáng)。 有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒(méi)有開(kāi)學(xué)那會(huì)兒高了，這是正常的表現(xiàn)。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來(lái)不良的影響，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。孩子是我們自 己生出來(lái)的，他是塊金子，總會(huì)發(fā)光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來(lái)培養(yǎng)，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關(guān)鍵是看你怎樣去培養(yǎng)。如果孩子忘記了，家長(zhǎng)能夠提醒一下。孩子的 `禮貌禮貌 、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。期望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái)，課文背誦出來(lái)。這是我們很普遍的 “ 家長(zhǎng)會(huì)心態(tài) ” 。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。 。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。全班 69 名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有 12個(gè)人，中等偏上的約有二十人，中等成績(jī)的約有 8 個(gè)，不理想的極少。家長(zhǎng)們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué)） （一）課前 俗話說(shuō) “ 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在教學(xué)時(shí)要嚴(yán)肅，安靜。特 別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長(zhǎng)盡量能抽時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí)，所有的 39。一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫(xiě)出來(lái)，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語(yǔ)言的積累，提高寫(xiě)作水平。課堂中還可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)刂v些小故事，或者使用些幽默的語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛。要上好一堂課，要提高一堂課的實(shí)效性。保證自身的安全。 生活問(wèn)題由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項(xiàng)工作，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時(shí)吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽，對(duì)于一個(gè)正在長(zhǎng)身體的孩子來(lái)說(shuō)這也是很關(guān)鍵的。 一、匯報(bào)班級(jí)基本情況： 我們班共有 40 名學(xué)生， 27 名女生， 13 名男生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績(jī)處于中上水平。 家長(zhǎng)們，這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說(shuō)是比較緊張的，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些，孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長(zhǎng)多向孩子教育引導(dǎo)，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營(yíng)養(yǎng)。 。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。在這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的 家庭作業(yè)情況，包括書(shū)面的和口頭的，書(shū)面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是數(shù)學(xué)，對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)尤其要留心，我的 .數(shù)學(xué)每一天在練習(xí)時(shí)，都要求家長(zhǎng)簽字，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長(zhǎng)簽字的。 對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。 說(shuō)了那么多，有什么不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出來(lái)。這些潛力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能構(gòu)成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。 培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做作業(yè)、看書(shū)的習(xí)慣。所以請(qǐng)您不要在孩子面前亂丟垃圾、說(shuō)臟話、粗話，言談舉止都要注意禮貌，斯文。有了勞動(dòng)的體驗(yàn)，孩子將來(lái)寫(xiě)文章也會(huì)有感而寫(xiě)。培養(yǎng)孩子，就應(yīng)從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。學(xué)習(xí)成績(jī)是很重要，家長(zhǎng)就應(yīng)重視。 第一個(gè)時(shí)期是興奮期。我是一（ 2）班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師，我姓徐，感謝大家的到來(lái)。在座的家長(zhǎng)，都是年紀(jì)較輕的，完全有能力知道孩子的作業(yè)，多花點(diǎn)時(shí)間陪在孩子身邊。很多家長(zhǎng)到現(xiàn)在還有這樣一些思想，即把孩子交給學(xué)校，教育孩子就應(yīng)該完全是學(xué)校的責(zé)任，家長(zhǎng)不用再操心，或者在老師面前說(shuō)， “ 交給你們，放心 !該打該罵，別怕 !”甚至于當(dāng)面打罵孩子，把責(zé)任完 全推給學(xué)校老師。教育方法俗話說(shuō)： “ 有其父，則有其子。 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿（篇 11） 各位家長(zhǎng)： 下午好 ! 首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校對(duì)大家在百忙之中抽空到我校參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 ! 俗話說(shuō)， “ 望子成龍，望女成鳳 ” ，孩子是國(guó)家的未來(lái)，使家庭的希望，所以如何關(guān)心、教育好孩子，讓孩子成為合格的人、完整的人，成為社會(huì)有用之人，是社會(huì)的責(zé)任，是學(xué)校的責(zé)任，也是我們每位家長(zhǎng)的責(zé)任。 家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能 夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。 。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重 ,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，希望家長(zhǎng)能夠引起重視，跟老師一起多找找原因，幫助孩子順利度過(guò)這一關(guān)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿（篇 10） 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 非常感謝你們能抽出