大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫(xiě)范文(完整版)
【正文】 成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和 __部門(mén)團(tuán)隊(duì)的影響和支持下，我又一次次的堅(jiān)持了下來(lái)，并學(xué)會(huì)在工作中嚴(yán)格的要求自己，以正確的態(tài)度和責(zé)任感，認(rèn)真對(duì)待自己責(zé)任內(nèi)的每件事。轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，我也即將在此迎來(lái)自己實(shí)習(xí)的結(jié)束。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定： 一、教學(xué)與班主任工作見(jiàn)習(xí)。 在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛(ài)好、組織情況（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。對(duì)于這些出現(xiàn)的問(wèn)題，我在今后的教學(xué)生涯中一定要及時(shí)改正，做一名優(yōu)秀的人民教師。 對(duì)比過(guò)去，我認(rèn)為自己現(xiàn)在的思想更加的樂(lè)觀積極，并且掌握了責(zé)任心，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)精神。 四、反思和收獲 回顧實(shí)習(xí)期間的每一天，我能清楚的感覺(jué)到自己做的并不是那么完美。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐， 不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。教師把我們召集起來(lái)開(kāi)了一次會(huì)，教師說(shuō)： “ 病人不是道具，不是實(shí)驗(yàn)品，不是不相信大家的專業(yè)水平，可是不可能肯定大家的實(shí)踐操作。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ! 實(shí)習(xí)的日子里，我們不僅僅學(xué)會(huì)做事更學(xué)會(huì)了做人。 ” 教師的話還是那樣的簡(jiǎn)練，可是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，僅有我們能夠體會(huì)。醫(yī)院的走廊里，忙碌的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿足。生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系，因?yàn)榻⒘己米o(hù)患關(guān)系是十分重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護(hù)理，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。 ” 教師的話干凈利落，就像教師嫻熟穩(wěn)妥的護(hù)理技能。在這段時(shí)間里，我們無(wú)論是在身心上還是做人處事上都得到了成長(zhǎng)與成熟，記得進(jìn)入醫(yī)院的天，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服，那一刻我的情緒個(gè)性激動(dòng)。我抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同，里面員工的朝氣、團(tuán)結(jié)和熱情，以及對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我深受感動(dòng)！ 在
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