【正文】 水平和思想覺悟。 響應學校號召，組織學生進取參加學校組織的各項活動。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。幫助修改教案，她沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。 老師好 的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。在做實習班主任期間第一次組織開展了與誠信有關(guān)的主題班會，讓學生們都要做一個言而有信的人，讓學生們明白誠信是人生中一塊重要的基石。我認真地設(shè)計每一個教學步驟和環(huán)節(jié)，我會在課下認真批改作業(yè)，并且要求每一個學生都要做最后的訂正。 與學校的領(lǐng)導和同事們在思想和工作業(yè)務交流不夠 。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時，缺少經(jīng)驗，對于業(yè)務知識需要一個重新洗牌的過程，自己在同事的幫助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。 三、加強反思，及時總結(jié)教學得失 反思本學年來的工作 ，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。本人思想端正，遵守學校的各項規(guī)章制度教師，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個 人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。 加強反思，及時總結(jié)教學得失 反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。有強烈集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。 關(guān)于教師個人工作自我鑒定篇 1 一年來，我以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法。同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。 關(guān)于教師個人工作自我鑒定篇 2 這 20__年來，我以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法。 二、任勞任怨，完成學校其他工作 本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，英語周活動，大型英語劇表演，小學部師生手工制作發(fā)明展覽等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。在這里感覺有必要鑒定一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就。在指導老師的指導和幫助下，我積極認真地參加了班級工作的管理，同時也認真?zhèn)湔n，進行英語課堂教學，提高了自己的實際教學能力。 二．班主任工作方面： 這幾個月 的時間里我通過指導老師的指導和點評基本熟悉了小學各項班主任的工作基本方式和流程，學到很多班級和學生管理的經(jīng)驗，與學生也建立了深厚的師生關(guān)系。 一個星期的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。我非常感動。 關(guān)于教師個人工作自我鑒定篇 6 轉(zhuǎn)眼，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學年以來，學生的點滴提高讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習本事。進一步完善自我的教育博客，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。在教學工作中，積極體現(xiàn)學生學習的主體作用，注重知識與方法的傳授，注重構(gòu)架知識體系和訓練答題的技能技巧，讓全體學生共同進步，全面提高教學質(zhì)量?！堵浠ㄉ犯嬖V我們，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。在對課文講解和對中心思想進行升華時，我的總結(jié)過少，以 至于感覺沒有講透，應該進行總結(jié)和引導。 如我們住讀班孩子，經(jīng)濟條件好，所以孩子們熱情大方，肯幫忙別人，異常是經(jīng)濟上的支助。 隨著社會的發(fā)展，對孩子的素質(zhì)要求越來越高，與此同時，由于獨生子女特殊的生活環(huán)境，對獨生子女的教育在實踐中又存在著很多問題，困難雖然存在，但我們教育工決不能夠放棄對他們的教育，而是要研究，如何用合理的、科學的方法進行教育。經(jīng)過幾年潛移默化的教育，循循善誘的自導，孩子們逐步克 服了異常小氣的心態(tài)，此刻他們之間隨意開開玩笑，孩子們不在意了，這是一種提高。 經(jīng)過實施這一理念做法，使學生真正感受到 “ 強中還有強中手 ” 的意味，體會到學習是既緊張，也愉悅，有時還是簡便的。 做 一名好的班主任的確很難。但是也存在一些不積極復習的行為，對自己的學習不夠負責。 教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習 的意識，最限度地提高單位時間里的教學效益。倡導 “ 嚴謹、求實、啟智、育人 ” 的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。千學萬學，學作真人。一是注重提高學生的自學能力 。 ” 同樣，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。 憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著 “ 干什么都要爭第一，樣樣工 作爭優(yōu)異 ” 的強烈事業(yè)心，我針對地理教學中存在的弊端，結(jié)合自己的教學實踐，進行了膽的教學，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。 關(guān)于教師個人工作自我鑒定篇 13 三個月的試用期一轉(zhuǎn)眼就過去了，經(jīng)過這三個月的努力工作和不斷學習，我獲益良多。 工作方面，我本著 “ 服務他人，鍛煉自我 ” 的想法去工作。 總之，在這三個月的工作過程中，我逐漸的熟悉了工作流程，慢慢掌握了工作內(nèi)容與工作方法，漸漸的融入到了整個團隊當中，漸漸的融入了湖鐵。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路，常常把工作帶到家里。桌間巡視 時，注意對學困生進行應對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量?；顫姷囊獝?，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?。只有這樣，學生才能與教師縮留意理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。 加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。 我愿用我的實心，換取所有人的認同，只有不好的老師，沒有不好的孩子，幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。記得初來學校參加工作，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。 對業(yè)務的學習還不夠，以后一定要加強。通過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領(lǐng)導們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。 關(guān)于教師個人工作自我鑒定篇 16 轉(zhuǎn)眼間，從 __年 x 月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。 利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。 愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。 愛就是尊重。 師愛是教育的 潤滑劑 ，是進行教育的必要條件。并與家長聯(lián)系，及時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。 上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。 關(guān)心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。 關(guān)于教師個人工作自我鑒定篇 14 我是某某小學的一名人民教師，任職以來我用一向我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我 無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。作為一名心理老師，我的職責就是為全院心理健康服務。 思想方面，身為一名教師，在參加工作的這三個月以來，本人堅持自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。 我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我 “ 充電 ” 的最佳途徑。 “ 我始終是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵。三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。我提出的 “ 抬頭做人埋頭學習 ” 的要求已成為學生的自覺行動。