保育員的感悟心得體會范文8篇(完整版)
【正文】 的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自己。 二、體貼孩子，熱心工作 “ 愛 ” 是無私的，也是做好保育員的前提，打從我擔任保育員以來，體貼每個孩子，使他們健康快樂的成長。在戶外或室內(nèi)活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。開始時，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 二、保育工作方面： 認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下： 一、保育方面 每一天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手 。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我堅持做好室內(nèi)環(huán) 境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。 能培養(yǎng)好幼 兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。本人主動參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。由于本人對工作負責，本班的出勤率也比較高。 三、緊密感情好聯(lián)系，增進家園相互作用 在家園共建方面，要搞好工作，必然要家長的配合。 有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成以自我為中心的習慣，要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和耐心，首先把小朋友當作自己的朋友一樣，平等相處，自覺地愛護弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是同情。 在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情，常因為玩具鬧別扭，就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說： “ 常姨，你去幫我說一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還 自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導的一致好評。這點從年初開始我們就一直在努力堅持，并已經(jīng)不知不覺間成為了工作中的習慣。 四、自我的改進 作為保育員，我深知我不能僅僅只持有對幼兒的基本照顧能力。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。不把當天的活留到第二天再做 。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時，關(guān)愛學生的身心發(fā)展，建立良好的 .師生關(guān)系，使學生親其師而信其道，使教學相長，幫助學生成人成才。 五、終身學習 不斷進取是師德的升華在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立 “ 邊學邊干、邊干邊學、終身學習 ” 的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。 三、以身作則 教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到天天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇噴鼻往味，做到勤沖勤刷等等。以下是我對這個學期以來在各方面工作具體的闡述。 一學期來，我努力的做好了自己的工作， 保證了幼兒的健康和安全，在下個學期里，我更不會放松，我一定會永遠堅守自己作為保育員的職責，讓孩子們開開心心來學校，健健康康回家去 ! 保育員的感悟心得體會篇 7 秋往冬來，暑往冷來。保證了幼兒的衛(wèi)生習慣。今后定必認真總結(jié)，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記 “ 不論遇到什么困難，不要對自己失去信心 ” 這個道理，逐漸走向成熟。
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